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12.兩電荷量分別為q1和q2的點電荷放在x軸上的O、M兩點,兩電荷連線上各點電勢φ隨x變化的關系如圖所示,其中A、N兩點的電勢為零,ND段中C點電勢最高,則C點的電場強度大小為零;若將一負點電荷從N點移到D點的過程中,電場力做功正負情況是先做正功后做負功.

分析 φ-x圖象的斜率等于電場強度E.根據功能關系分析電場力做功的正負.

解答 解:C點為電勢的拐點,若正點電荷從D到N點,電勢能先增大后減小.則C點電場強度為零;
由圖可知:OM間電場強度方向沿x軸正方向,MC間電場強度方向沿x軸負方向,NC間場強方向向x軸負方向,則將一負點電荷從N點移到D點,電場力先做正功后負功.
故答案為:零;先做正功后做負功.

點評 電勢為零處,電場強度不一定為零.電荷在電場中與電勢的乘積為電勢能.電場力做功的正負決定電勢能的增加與否.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖為豎直放置的上粗下細的玻璃管,水銀柱將氣體分隔成A、B兩部分,初始溫度相同.使A、B升高相同溫度達到穩定后,體積變化量為△VA、△VB,壓強變化量為△pA、△pB,對液面壓力的變化量為△FA、△FB,則(  )
A.水銀柱向下移動了一段距離B.△VA<△VB
C.△pA<△pBD.△FA>△FB

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,海軍登陸隊員需要從較高的軍艦甲板上,利用繩索下滑到登陸快艇上,再行登陸.若繩索與豎直方向的夾角θ=37°,甲板到快艇的豎直高度為H.為保證行動最快,隊員先由靜止無摩擦加速滑到某最大速度,再握緊繩索增大摩擦勻減速滑至快艇,速度剛好為零.在繩索上無摩擦自由加速的時間t=2s.g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求加速過程的加速度大小a.
(2)求下滑過程中的最大速度vm
(3)若加速過程與減速過程的加速度大小相等,求甲板到快艇的豎直高度H的值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.為了節省能量,某商場安裝了如圖所示智能化的電動扶梯,扶梯與水平面的夾角為θ.無人乘行時,扶梯運行得很慢;當有人站上扶梯時,先以加速度a勻加速,再以速度v勻速運轉.一質量為m的顧客乘扶梯上樓,恰好經歷了這兩個過程,如圖所示,那么下列說法中正確的是(  )
A.顧客始終受到三個力的作用
B.扶梯對人的支持力始終等于mg
C.加速階段扶梯對人的摩擦力大小為macosθ,方向水平向右
D.顧客對扶梯作用力的方向先沿電梯向下,再豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.質量為 10kg的物體在F=200N的水平推力作用下,從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運動,斜面固定不動,與水平地面的夾角θ=370.力F作用3.4秒鐘后撤去,物體在斜面上繼續上滑了4秒鐘后,速度減為零.求:物體與斜面間的動摩擦因數μ以及物體在整個運動過程中的加速度大小各是多少?(已知 sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,一質量為M=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上,其左端上表面緊靠(不相連)一固定斜面軌道的底端,軌道與水平面的夾角θ=37°,一質量為m=2kg的物塊A(可看作質點)由斜面軌道上距軌道底端5m處靜止釋放,物塊A從斜面底端運動到木板B左端時速度大小不變,物塊A剛好沒有從木板B的右端滑出,已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數為μ1=$\frac{7}{16}$,與木板B上表面間的動摩擦因數為μ2=0.25,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)求:
(1)物塊A剛滑上木板B時的速度大小;
(2)物塊A從剛滑上木板B相對木板B靜止所用的時間;
(3)木板B的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.實驗室有一靈敏電流計G的量程為1mA,內阻未知,現要精確測量G的內阻.實驗室中可供選擇的器材有:
待測靈敏電流計G;多用電表
電流表A1:量程為3mA,內阻約為200Ω;
電流表A2:量程為0.6A,內阻約為0.1Ω;
定值電阻R1:阻值為10Ω;定值電阻R2:阻值為60Ω;
滑動變阻器R3:最大電阻20Ω,額定電流1.5A;
直流電源:電動勢1.5V,內阻0.5Ω;開關,導線若干.
(1)先用多用電表粗測G的內阻:正確的操作中應該使多用電表的紅表筆接靈敏電流計G的負接線柱(填“正”或“負”),黑表筆接另一個接線柱.
(2)步驟(1)中粗測G的內阻為100Ω,為了精確測量G的內阻,實驗小組的同學選擇了如圖所示的電路,則電表1為G,電表2為A1(填“G、A1、A2”等電表符號),定值電阻Rx為R2 (填“R1”或“R2”).
(3)按照上述設計的電路進行實驗,測得電表1的示數為a1,電表2的示數為a2,則電流表G的內阻的表達式為rg=$\frac{({a}_{2}-{a}_{1}){R}_{X}}{{a}_{1}}$.(用“a1、a2、Rx”等符號表達)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,豎直放置在水平地面上的輕彈簧,下端固定在地面上,將一個金屬球放置在彈簧頂端(球與彈簧不連接),并用力向下壓球,穩定后用細線把彈簧栓牢,燒斷細線,球將被彈起,脫離彈簧后能繼續向上運動,假定彈簧的形變始終在彈性限度內,則從細線被燒斷到該球剛脫離彈簧的運動過程中(  )
A.球的機械能守恒
B.球在剛脫離彈簧時動能最大
C.球脫離彈簧時彈簧的長度小于原長
D.球的動能先增大后減小,機械能一直增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩物體從同一點出發且在同一條直線上運動,它們的位移-時間(x-t)圖象如圖所示,由圖象可以看出在0~4s內(  )
A.甲、乙兩物體始終同向運動B.甲的平均速度等于乙的平均速度
C.4s時甲、乙兩物體間的距離最大D.甲的平均速率等于乙的平均速率

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