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10.如圖所示,輕質彈簧的一端與固定的豎直板P栓接,另一端與物體A相連,物體A置于光滑的水平面上(桌面足夠大),A右端連接一水平細線,細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連,開始時托住B,讓A靜止,細線伸直且張力恰好為零.然后由靜止釋放B,直到B獲得最大速度,下列有關B從靜止到最大速度過程的分析中正確的是( 。
A.B物體受到細線的拉力越來越大
B.彈簧彈性勢能的增加量大于B物體機械能的減少量
C.A物體機械能的增加量等于B物體重力對B做的功與彈簧彈力對A做的功之和
D.細線的拉力對A做的功等于物體A與彈簧所組成的系統機械能的增加量

分析 本題首先要分析清楚兩物體受力的變化情況和各個力做功情況,根據牛頓第二定律研究B物體所受的細線的拉力;根據功能關系明確系統動能、B重力勢能、彈簧彈性勢能等能量的變化情況,注意各種功能關系的應用.

解答 解:A、以A、B組成的系統為研究對象,有mBg-kx=(mA+mB)a,從開始到B速度達到最大的過程中,B加速度逐漸減小,
對B有:mBg-T=mBa,可知,在此過程繩子上拉力逐漸增大,故A正確;
B、整個系統中,根據功能關系可知,B減小的機械能能轉化為A的機械能以及彈簧的彈性勢能,故B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量,故B錯誤;
C、根據動能定理可知,A物體動能的增量等于彈簧彈力和繩子上拉力對A所做功的代數和,故C錯誤;
D、由功能關系:系統機械能的增量等于系統除重力和彈簧彈力之外的力所做的功,可知細線的拉力對A做的功等于物體A與彈簧所組成的系統機械能的增加量,故D正確.
故選:AD.

點評 正確受力分析,明確各種功能關系,是解答這類問題的關鍵,分析B的加速度時如何變化時,可以A為研究對象進行分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛,由于在前方出現險情,司機采取緊急剎車,剎車時加速度的大小為 5m/s2,求:
(1)從開始剎車汽車滑行50m所經歷的時間;
(2)在汽車停止前4s內汽車滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于自由落體運動,下列說法中正確的是( 。
A.從空中某處從靜止落下的物體所做的都是自由落體運動
B.自由落體運動的加速度等于當地的加速度
C.從靜止開始,加速度為9.8m/s2的加速運動就是自由落體運動
D.初速為零的勻加速運動就是自由落體運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖1中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數,此讀數應為6.125mm;如圖2游標卡尺讀數為10.02cm,一個電流表的滿偏電流值Ig=0.6A,面板如圖3所示,指針現在的電流示數是0.34A.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.利用如圖甲所示的裝置可以將重物豎直向上提起.已知質量為2kg的物體在外力F作用下由靜止開始向上做勻加速運動,其速度隨時間的變化關系如圖乙所示.滑輪質量、摩擦均不計,g取l0m/s2

(1)判斷物體處于超重狀態還是失重狀態;
(2)求外力F的大小;
(3)求前4s內外力F所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.一個質點從O點靜止開始做勻加速度直線,依次通過A、B、C三點,已知AB=BC=6m,通過AB段所用時間t1=2s,通過BC段所用時間t2=1s,求:
(1)物體運動的加速度大小是多少?
(2)O點與A點間的距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.甲、乙兩質點同時、同地點向同一方向作直線運動,它們的v-t圖象如圖所示,則( 。
A.乙在2s末追上甲B.乙追上甲前兩者最遠距離為40m
C.乙追上甲時距出發點80m遠D.4s內乙的平均速度等于甲的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.甲乙兩人同時同地出發騎自行車做直線運動,前1小時內的位移-時間圖象如圖所示.下列表述正確的是( 。
A.0.2-0.5小時內,甲的加速度比乙的大
B.0.8小時內,甲、乙騎行的路程相等
C.0.6-0.8小時內,甲的位移比乙的小
D.0.2-0.5小時內,甲的速度比乙的大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條.其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
(1)本實驗采用的科學方法是B
A.理想實驗法                B.等效替代法
C.控制變量法                D.建立物理模型法
(2)實驗操作中,下列說法正確的是AB.
A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應貼近木板且與木板平行
B.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
C.拉力F1和F2的夾角越大越好
D.先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節另一個彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.

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