A. | 物體A和B 均做勻速直線運動,且A的速度比B的速度大 | |
B. | 在0~3s時間內,物體B運動的位移為10m | |
C. | t=3s時,物體C追上物體D | |
D. | t=3s時,物體C和物體D的速度大小相等,方向相反 |
分析 位移時間圖象:傾斜的直線表示物體做勻速直線運動,斜率等于速度;坐標的變化量表示位移.速度時間圖象的“面積”表示位移,交點表示速度相等,分析兩物體的運動情況,判斷C、D間距離的變化.
解答 解:A、由甲圖看出:物體A和B位移圖象都是傾斜的直線,斜率都不變,速度都不變,說明兩物體都做勻速直線運動,A圖線的斜率大于B圖線的斜率,A的速度比B更大.故A正確.
B、在0~3s時間內,物體B運動的位移為△x=x2-x1=10m-0=10m,故B正確.
CD、由乙圖看出:前3s內,D的速度較大,DC間距離增大,t=3s時,CD兩物體的速度大小相等,方向相同;3s后C的速度較大,兩者距離減小,t=3s時,物體C與物體D之間有最大間距.故CD錯誤.
本題選不正確的,故選:CD.
點評 對于位移圖象和速度圖象要從圖象的數學意義來理解其物理意義,抓住斜率、面積、交點等數學意義分析物體的運動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊下滑時加速度的大小 | B. | 滑塊與桿之間的動摩擦因數 | ||
C. | 滑塊最終將停在桿的底端 | D. | 滑塊第一次下滑所用的時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若開關接2,交流電壓表的示數為31.108V | |
B. | 若開關接2,副線圈中交流電的頻率為5Hz | |
C. | 若開關接1,交流電壓表的示數為11V | |
D. | 若開關接1,交流電壓表的示數為15.554V |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發現了萬有引力定律并通過實驗測量得了引力常量G | |
B. | 伽利略在對自由落體運動的研究中,采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法 | |
C. | 庫侖首先提出了電場的概念 | |
D. | 安培首先測定了電子的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 快艇的運動軌跡為直線 | |
B. | 快艇的運動軌跡可能為直線,也可能為曲線 | |
C. | 快艇所用的時間為20s | |
D. | 快艇經過的位移一定大于100m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P點的運動軌跡是一條直線 | B. | P點的運動軌跡是圓的一部分 | ||
C. | P點的運動速度大小為v=v0tanθ | D. | P點的運動速度大小為v=$\frac{{v}_{0}}{2sinθ}$ |
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