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19.如圖所示,平行板電容器的兩個極板A、B分別接在電壓為30V的恒壓電源上,兩極板間距為3cm,電容器帶電荷量為6×10-8 C,A極板接地.求:
(1)平行板電容器的電容;
(2)平行板電容器兩板之間的電場強度;
(3)若在距B板2cm的M點放一電子,求其電勢能.(電子的電荷量e=-1.6×10-19 C)

分析 (1)已知電容器的帶電量和電壓,由電容定義式C=$\frac{Q}{U}$求電容.
(2)兩板之間為勻強電場由公式E=$\frac{U}p9vv5xb5$求解.
(3)先由公式UAC=EdAC求出A與C間電勢差,再由UACAC,可求解C點處的電勢,再根據電勢能的定義求解電勢能.

解答 解:(1)依電容定義,有電容 C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{6×1{0}^{-8}}{30}$F=2×10-9 F.
(2)兩板之間為勻強電場,電場強度 E=$\frac{U}p9vv5xb5$=$\frac{30}{0.03}$=1×103 V/m 方向豎直向下.
(3)C點距A板間距離為 dAC=d-dBC=3cm-2cm=1 cm=0.01m
A與C間電勢差 UAC=EdAC=1×103×0.01 V=10V
又UACAC,φA=0可得φC=-10 V.
則EP=qφC=-1.6×10-19×(-10)=1.6×10-18J.
答:(1)平行板電容器的電容為2×10-9 F
(2)平行板電容器兩板之間的電場強度1×103 V/m 方向豎直向下;
(3)若在距B板2cm的M點放一電子,其電勢能為1.6×10-18J

點評 本題關鍵要掌握電容的定義式,知道勻強電場中場強與電勢差的關系U=Ed,要知道求電勢往往先求電勢差,再求電勢.同時在求解電勢能和電場力做功時要注意各物理量的符號不能忽略.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示.在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定一寬度為d的遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出高電壓,兩光電傳感器采集數據后與計算機相連.滑塊在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經過光電傳感器A、B時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象.

(1)實驗前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的△t1=△t2(選填“>”、“=”或“<”)時,說明氣墊導軌已經水平.
(2)滑塊P用細線跨過定滑輪與質量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過計算機得到電壓圖象如圖乙所示,若△t1、△t2、d和m已知,要驗證滑塊和砝碼組成的系統機械能是否守恒,還應測出的物理量是滑塊的質量M和兩光電門間的距離L.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.下列說法中正確的是( 。
A.電場線實際上并不存在,是為了方便描述電場假想出來的
B.電場強度和電勢都是標量,不能用平行四邊形定則求和
C.公式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$適用于計算真空環境中兩個點電荷之間的作用力
D.公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$只適用于計算勻強電場的電勢差,不適用于非勻強電場

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點同時開始運動的位移圖象和速度圖象,則下列說法中正確的是(  )
A.甲車做曲線運動,乙車做直線運動
B.0-t1時間內,甲車的平均速度等于乙車的平均速度
C.在t2時刻丁車在丙車的后面
D.0-t2時間內,丙、丁兩車都做勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如圖是打點計時器測定加速度時得到的一條紙帶,測出AB=1.2cm,BC=2.4cm,AD=3.6cm.相鄰兩個計數點間有四個點未畫出.則運動物體的加速度a=1.2m/s2,打B點時運動物體的速度0.18m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一理想變壓器原、副線圈匝數之比為4:1,原線圈兩端接入一正弦交流電源,副線圈電路中R為負載電阻,交流電壓表和交流電流表都是理想電表.下列結論正確的是( 。
A.若電壓表讀數為8 V,則輸入電壓的最大值為32V
B.若輸入電壓不變,負載電阻的阻值增加到原來的2倍,則輸入功率減小到原來的1/2倍
C.若輸入電壓不變,副線圈匝數增加到原來的2倍,則電流表的讀數減小到原來的一半
D.若保持負載電阻的阻值不變,輸入電壓增加到原來的2倍,則輸出功率增加到原來的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.正負電子對撞機的最后部分的簡化不意圖如圖所不(俯視圖),位于水平面內的粗實線所示的圓環形真空管道是正、負電子做圓運動的“容器”,經過加速器加速后的正、負電子被分別引入該管道時,具有相等的速率,他們沿著管道向相反的方向運動.在管道控制它們轉變的是一系列圓 形電磁鐵,即圖甲中的A1、A2、A3…Aa共有n個,均勻分布在整個圓環上,每組電磁鐵內的磁場都是磁感 應強度相同的勻強磁場,并且方向豎直向下,磁場區域的直徑為d (如圖乙),改變電磁鐵內電流的大小,就 可改變磁場的磁感應強度從而改變電子偏轉的角度.經過精確的調整,首先實現電子在環形管道中沿圖甲中 虛線所示的軌跡運動,這時電子經過每個電磁場區域時射入點和射出點都是電磁場區域的同一直徑的兩端,如圖乙所示.這就為進一步實現正、負電子的對撞作好了準備.
(1)試確定正、負電子在管道內各是沿什么方向旋轉的;
(2)已知正、負電子的質量都是所帶電荷都是元電荷,重力可不計,求電磁鐵內勻強磁場的磁感 應強度B大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某同學用圖(a)所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,其中打點計時器的電源為交流電源,可以使用的頻率有20Hz、30Hz和40Hz,打出紙帶的一部分如圖(b)所示.
該同學在實驗中沒有記錄交流電的周期T,需要用實驗數據和其他條件進行推算.

(1)若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落,利用T和圖(b)中給出的物理量可以寫出:在打點計時器打出B點時,重物下落的速度大小為$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$,打出C點時重物下落的速度大小為$\frac{{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$,重物下落的加速度的大小為$\frac{{s}_{3}-{s}_{2}}{{T}^{2}}$.
(2)已測得s1,s2,s3;當重力加速度大小為g,試驗中重物受到的平均阻力大小為其重力的k倍(k<1).由此推算出交流電的周期T表達式為T=$\sqrt{\frac{{s}_{3}-{s}_{2}}{g(1-k)}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.一個質點在x軸上邊,其位置,時刻如下表:
時刻t/s012345
位置X/m07-40-65
求:
(1)5秒內的平均速度?
(2)第5秒內的平均速度?
(3)質點在1秒末到3秒末的平均速度?

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