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12.一帶電粒子在如圖所示的點電荷的電場中,在電場力作用下沿虛線所示軌跡從A點運動到B點,下列判斷正確的是( 。
A.加速度、速度都增大,電勢能增加B.加速度、速度都減小,電勢能減少
C.場強增大,速度減小,電勢能增加D.場強增大,速度增大,電勢能減少

分析 根據軌跡的彎曲得出電場力的方向,結合動能定理,通過電場力做功判斷速度的變化,結合電場力做功與電勢能的關系判斷電勢能的變化.根據電場線的疏密比較電場的強弱,從而比較加速度的大。

解答 解:根據軌跡的彎曲知,電場力的方向向上,從A點到B點,電場力做正功,根據動能定理知,速度增大,電勢能減小,由于A點電場線比較疏,則從A到B,場強增大,電荷所受的電場力增大,則加速度增大,故D正確,ABC錯誤.
故選:D.

點評 本題通過軌跡的彎曲得出電場力的方向是解決本題的關鍵,掌握判斷動能和電勢能變化的方法,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一質量為M的三角形放在水平桌面上,它的頂角為直角,兩底角為α和β,α>β,現將兩質量均為m的小木塊放置于兩側斜面的同一高度靜止釋放.已知所有接觸面光滑.若只考慮兩個小木塊均不脫離斜面的情景,以下結論正確的有(  )
A.三角形木塊將向左加速運動
B.三角形木塊將向右加速運動
C.三角形木塊對地面的壓力為(M+m)g
D.三角形木塊對地面的壓力為Mg+mg(cosα sinα+cosβ sinβ)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,半圓槽光滑、絕緣、固定,圓心是O,最低點是P,直徑MN水平,a、b是兩個完全相同的帶正電小球(視為點電荷),b固定在M點,a從N點靜止釋放,沿半圓槽運動經過P點到達某點Q(圖中未畫出)時速度為零.則小球a(  )
A.從N到Q的過程中,重力與庫侖力的合力先增大后減小
B.從N到P的過程中,速率先增大后減小
C.從P到Q的過程中,動能減少量小于電勢能增加量
D.從N到Q的過程中,電勢能一直增加

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖,虛線PQ、MN間存在水平勻強電場,一帶電粒子質量為m=2.0×10-11 kg、電荷量為q=+1.0×10-5 C,從a點由靜止開始經電壓為U=100V的電場加速后,經過b點垂直于勻強電場進入勻強電場中,從虛線MN的某點c (圖中未畫出)離開勻強電場時速度與電場方向成60°角.已知PQ、MN間距為20cm,帶電粒子的重力忽略不計.求:
(1)水平勻強電場的場強E的大;
(2)bc兩點間的電勢差Ubc

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,兩帶有等量異種電荷的平行金屬板M、N豎直放置,兩板間的距離d=0.4m,現將一質量m=1.0×10-2kg、電荷量q=+4×10-5C的帶電小球從兩極板上方A點,以v0=2m/s的初速度水平拋出,A點距離兩板上端的高度h=0.2m,之后小球恰從M板頂端位置無碰擦地進入板間,做直線運動,直至打在N板上的B點,設空氣阻力不計,g=10m/s2,勻強電場只存在于M、N之間,求:
(1)小球進入電場時的速度大小和方向;
(2)兩極板間的電勢差U;
(3)小球到達B點時的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在“測繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,某實驗小組得到了如圖所示的圖線.根據圖線判斷下列說法正確的是(  )
A.流過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓成非線性關系
B.若燈泡兩端的電壓增加為原來的兩倍,則流過燈泡的電流也增加為原來的兩倍
C.圖線上某點的電阻在數值上等于該點切線的斜率
D.當燈泡兩端的電壓U=2.4V時,燈泡的電阻約為5.4Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,ABCDEF是在勻強電場中畫出的一個正六邊形,該六邊形所在平面與電場線(圖中沒有畫出)平行,A、B、C三點的電勢分別為5V、10V、15V,則下列說法正確的是(  )
A.勻強電場的場強方向由C指向FB.勻強電場的場強方向由F指向C
C.勻強電場的場強方向由C指向AD.勻強電場的場強方向由A指向C

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,平行板電容器上極板帶正電荷,且與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地,在兩極板間有一個固定在P點的正點電荷,以E表示兩極板間電場的電場強度,Ep表示點電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角,若保持上極板不動,將下極板向上移動一小段距離至圖中虛線位置,則(  )
A.θ增大,E增大,Ep增大B.θ增大,E增大,Ep減小
C.θ減小,E不變,Ep增大D.θ減小,E不變,Ep減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數分別為k1和k2的輕質彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質量為m1的物體,最下端掛著質量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止狀態.求:
(1)這時L1、L2受到的彈力;
(2)這時兩彈簧的總長;
(3)若用一個質量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板受到下面物體m2的壓力.

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