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9.如圖所示,通過實驗測量正方體鐵塊與長木板間的動摩擦因數,在水平桌面上放一小木板,適當墊高木板的一端,讓鐵塊從木板的頂端a由靜止滑到底端b,鐵塊與b處的光滑彈性擋板相碰后被反彈到c時速度變為零.現用刻度尺量出木板的長度L,ac間的距離x.不考慮鐵塊的寬度和空氣阻力的影響.
(1)要完成實驗還需要用刻度尺測量出離桌面的高度并用d表示,根據測出的數據,則鐵塊與長木板間的動摩擦因數可表示為$\frac{dx}{(2L-x)\sqrt{{L}^{2}-p9vv5xb5^{2}}}$.(用測得的量的符號表示)
(2)以下能引起實驗誤差的是:CD(填選項序號)
A.鐵塊的質量   
B.當地的重力加速度
C.鐵塊與擋板碰撞時有能量損失    
D.測量長度時的讀數誤差.

分析 (1)根據動能定理,結合滑動摩擦力做功與路徑有關,重力做功與高度有關,及長度關系確定正弦與余弦值,從而即可求解摩擦因數;
(2)根據動摩擦因數式,從而確定誤差根源,即可求解.

解答 解:(1)根據動能定理,選取從靜止到停止過程,則有:$μmg•\frac{\sqrt{{L}^{2}-p9vv5xb5^{2}}}{L}•(2L-x)=mgx•\fracp9vv5xb5{L}$
解得:μ=$\frac{dx}{(2L-x)\sqrt{{L}^{2}-p9vv5xb5^{2}}}$
上可知要求μ,則需要知道h,即物體到桌面的高度;
(2)由上式可知,實驗中誤差產生的原因有:鐵塊與擋板碰撞時有能量損失,及測量長度時的讀數誤差;
而鐵塊的質量與當地的重力加速度,在等式兩邊約去,故CD正確,AB錯誤;
故答案為:(1)離桌面的高度,$\frac{dx}{(2L-x)\sqrt{{L}^{2}-p9vv5xb5^{2}}}$;(2)CD.

點評 考查動能定理的應用,能根據受力分析和幾何關系求解,并掌握分析誤差的根源是解題的關鍵

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.驗證一切物體相同的下落規律已成為物理學的經典實驗之一,1971年,“阿波羅15號”宇航員斯科特剛踏上月球表面,他就忍不住在電視鏡頭面前重做了這個實驗:讓一根羽毛和一柄錘子同時落下,隨后激動地說,如果沒有伽利略的發現,他就不可能到達他正踏著的那個地方.月球是目前人類到達的除地球外的惟一星體.月球上沒有空氣,是進行自由落體實驗的理想場所.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.兩實驗小組的同學分別做“探究小車的速度隨時間變化的規律”的實驗.

(1)甲組同學從實驗室已經領取了以下器材:一端裝有定滑輪的長木板、小車、紙帶、鉤碼、輕細繩、6V交流電源.為了完成本實驗,還須從圖中選取部分實驗器材,其名稱分別為刻度尺、電磁式打點計時器.
(2)乙組同學另外從實驗室領取了一套器材.他們所選用的計時器為電火花計時器,使用電火花計時器時的基本步驟如下:
A、當紙帶完全通過電火花計時器后,及時關閉電火花計時器;
B、將電火花計時器插頭插入相應的電源插座;
C、把計時器固定在長木板上,將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器;
D、接通開關,聽到放電聲,立即拖動紙帶.
上述步驟正確的順序是CBDA(按順序填寫步驟前的字母).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,有一矩形線圈的面積為s,匝數為N,內阻不計,繞OO′軸在水平方向的磁感應強度為B的勻強磁場中以角速度ω勻速轉動,從圖示位置開始計時,矩形線圈通過滑環接一理想變壓器,滑動觸頭P上下移動時可改變輸出電壓,副線圈接有可調電阻R,下列判斷正確的是(  )
A.矩形線圈產生的感應電動勢的瞬時值表達式為e=NBSωcosωt
B.矩形線圈從圖示位置經過$\frac{π}{ω}$時間時,通過電流表的電荷量為0
C.當P位置不動,R增大時,電流表與電壓表讀數變大
D.當P位置向上移動、R不變時,電壓表讀數不變,電流表讀數變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一列橫波沿x軸傳播,某時刻的波形如圖甲所示,a、b、c、d為介質中沿波傳播方向上四個質點的平衡位置,若經過$\frac{3}{2}$T開始計時,則圖乙描述的可能是(  )
A.a處質點的振動圖象B.b處質點的振動圖象
C.c處質點的振動圖象D.d處質點的振動圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.在用打點計時器“驗證機械能守恒”的實驗中,打點計時器打出的紙帶如圖所示,重物的質量為1kg.根據紙帶上的數據,重物在 B 點的動能是2.48J,重物在 E 點的動能是3.95J.在上述過程中,重物重力勢能的變化是1.48J (計數點 A、B、C、…、F 均為相鄰的打點,g 取9.8m/s 2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.如圖1所示為驗證機械能守恒定律的裝置,計時器周期為T,按正確操作得到紙帶后,以第一點為原點O,測得第二點的坐標x2=2mm,其它各點坐標依次用x3、x4…xn-1、xn、xn+1代表,g代表當地重力加速度,請通過推算填寫,

(1)打第n點時,用圖2中的物理量表達重物增加的動能與減小的重力勢能之比為$\frac{({x}_{n+1}-{x}_{n-1})^{2}}{8g{T}^{2}{x}_{n}}$,若將重物由鋁質換成相同形狀的銅質,這個比值將會增大(填“增大”或“不變”、“減少”),
(2)在驗證運算中如果重物的速度通過vn=gt計算,對于這樣做,下列判斷你認同的有AC
A.重物下落的實際速度要比這個計算結果小
B.這種方法測量速度更簡便,可能誤差大一點,但是原理是正確的
C.數據將會表現出動能的增加量大于勢能的減少量,這是錯誤的
D.如果重物下落的高度相應h=gt2計算,這種方法更好.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”,我們提供了如圖的實驗裝置.
(1)某同學根據所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題:如圖所示,設質量為m(已測定)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發生的位移s,通過光電門時的速度v,試探究外力做的功mgs與小球動能變化量$\frac{1}{2}$mv2的定量關系.
(2)某同學根據上述命題進行如下操作并測出如下數字.
①用天平測定小球的質量為0.50kg;
②用游標尺測出小球的直徑為10.0mm;
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80cm;
④電磁鐵先通電,讓小球吸在開始端.
⑤電磁鐵斷電,小球自由下落.
⑥在小球經過光電門時間內,計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3s,由此可算得小球經過光電門時的速度為4m/s.
⑦計算得出重力做的功為4.02J,小球動能變化量為4.00J.(g取10m/s2,結果保留三位有效數字)
(3)試根據在(2)中條件下做好本實驗的結論:在誤差允許范圍內,重力做的功與物體動能的變化量相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.某興趣小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過處理轉化為v-t圖象,如圖所示(除2s~10s時間段圖象為曲線外,其余時間段圖象均為直線).已知在小車運動的過程中,2s后小車的功率P=9W保持不變,小車的質量為1.0kg,可認為在整個運動過程中小車所受到的阻力大小不變.求:
(1)小車所受到的阻力大小;
(2)小車勻速行駛階段的功率;
(3)小車在加速運動過程中位移的大小.

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