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科目： 來源： 題型：

如圖，某花木場有一塊等腰梯形ABCD的空地，其各邊中點分別是E、F、G、H，測得對角線BD=12米，現想用籬笆圍成四邊形EFGH的場地，則需用的籬笆總長度是（　　）

A．12米

B．24米

C．36米

D．48米

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科目： 來源： 題型：

對于分式：A=

x2-4

，B=

x+2

2-x

，其中x≠±2，那么A和B的關系為（　　）

A．相等

B．互為倒數

C．互為相反數

D．A+B=1

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科目： 來源： 題型：

在判斷“一個四邊形門框是否為矩形”的數學活動課上，一個合作學習小組的4位同學分別擬定了如下的方案，其中正確的是（　　）

A．測量對角線是否相等

B．測量兩組對邊是否分別相等

C．測量一組對角是否都為直角

D．測量其中三個角是否都為直角

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科目： 來源： 題型：

已知點（2，-6）在函數y=

的圖象上，則函數y=

（　　）

A．圖象經過（-3，-4）

B．在每一個分支，y隨x的增大而增減少

C．圖象在第二、四象限

D．圖象在第一、三象限

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科目： 來源： 題型：

由于臺風的影響，一棵樹在離地面6m處折斷，樹頂落在離樹干底部8m處，則這棵樹在折斷前的（不包括樹根）長度是（　　）

A．8m

B．10m

C．16m

D．18m

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科目： 來源： 題型：

正方形具有而菱形不具有的性質是（　　）

A．對角線互相平分

B．對角線相等

C．對角線平分一組對角

D．對角線互相垂直

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科目： 來源： 題型：

九年級（2）班為籌備班級的初中畢業聯歡會，班長對全班學生愛吃哪幾種水果作了民意調查，那么最終買什么水果，下面的調查數據中最值得關注的是（　　）

A．眾數

B．平均數

C．中位數

D．方差

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科目： 來源： 題型：

要使分式

x2-1

x-1

有意義，則x的取值范圍是（　　）

A．x≠1

B．x≠-1

C．x≠±1

D．任何數都可以

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科目： 來源： 題型：

將-0.000008691用科學記數法表示為（　　）

A．-8.691×10^-6

B．-8.691×10⁶

C．-8.691×10^-5

D．-8.691×10⁵

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科目： 來源： 題型：

某“海之旅”表演隊在一海濱區域進行集訓，該海濱區域的海浪高度y（米）隨著時間t（0≤t≤24，單位：小時）而周期性變化．為了了解變化規律，該隊觀察若干天后，得到每天各時刻t的浪高數據的平均值如下表：

t（時）	0	3	6	9	12	15	18	21	24
y（米）	1，0	1，4	1，0	0，6	1，0	1，4	0，9	0，4	1，0

（Ⅰ）可近似地看成是函數y=Asin（ωt+φ）+b求出該擬合模型的解析式；
（Ⅱ）如果確定當浪高不低于0.8米時才進行訓練，試安排白天內進行訓練的具體時間段．

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同步練習冊答案

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