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8.若a,b,c均為實數,且a<b<0,則下列不等式成立的是(  )
A.a+c<b+cB.ac<bcC.a2<b2D.$\sqrt{-a}<\sqrt{-b}$

分析 A,由a<b<0,可得a+c<b+c;
B,c的符號不定,則ac,bc大小關系不定;
C,由a<b<0,可得a2>b2
D,由a<b<0,可得-a>-b⇒$\sqrt{-a}>\sqrt{-b}$;

解答 解:對于A,由a<b<0,可得a+c<b+c,故正確;
對于B,c的符號不定,則ac,bc大小關系不定,故錯;
對于C,由a<b<0,可得a2>b2,故錯;
對于D,由a<b<0,可得-a>-b⇒$\sqrt{-a}>\sqrt{-b}$,故錯;
故選:A

點評 本題考查了不等式的性質,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

18.已知函數f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{(\frac{1}{4})}^{x},x<1}\\{{log}_{\frac{1}{2}}x,x≥1}\end{array}\right.$,則f(f(-1))=(  )
A.2B.-2C.$\frac{1}{4}$D.-$\frac{1}{2}$

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

19.已知函數f(x)=ln(x+1)-ax,a∈R.
(Ⅰ)求函數f(x)的單調區間;
(Ⅱ)若不等式f(x)≥1-ex對x∈[0,+∞)恒成立,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

16.某中學為了解高一年級學生身體發育情況,對全校1400名高一年級學生按性別進行分層抽樣檢查,測得一組樣本的身高(單位:cm)頻數分布表如表1、表2.
表1:男生身高頻數分布表
 身高(cm)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180)[180,185)[185,190)
 頻數2511453
表2:女生身高頻數分布表
 身高(cm)[150,155)[155,160)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180)
 頻數28151221
(I)估計該校高一女生的人數:
(II)估計該校學生身高在[165,180)的概率;
(III)以樣本頻率為概率,現從高一年級的男生和女生中分別選出1人,設X表示身高在[165,180)的學生人數,求X的分布列及數學期望EX.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

3.某一算法程序框圖如圖所不,則輸出的S的值為(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$B.$-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$C.$\sqrt{3}$D.0

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

13.已知函數$y=3(sin2xcos\frac{π}{6}-cos2xsin\frac{π}{6})$.
(1)求該函數的最小正周期;
(2)求該函數的單調遞減區間;
(3)用“五點法”作出該函數在長度為一個周期的閉區間上的簡圖.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

20.共享單車是指由企業在校園、公交站點、商業區、公共服務區等場所提供的自行車單車共享服務,由于其依托“互聯網+”,符合“低碳出行”的理念,已越來越多地引起了人們的關注.某部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)分成5組,制成如圖所示頻率分布直方圖.
(I)求圖中x的值;
(II)已知各組內的男生數與女生數的比均為2:l,若在滿意度評分值為[90,100]的人中隨機抽取2人進行座談,求所抽取的兩人中至少有一名女生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

17.已知集合A={x|1<x<4},B={y|y=2-x,x∈A},集合$C=\left\{{x|y=ln\frac{2-x}{x+1}}\right\}$,則集合B∩C=(  )
A.{x|-1<x<1}B.{x|-1≤x≤1}C.{x|-1<x<2}D.{x|-1<x≤2}

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

18.已知λ∈R,函數f(x)=λex-xlnx(e=2.71828…是自然對數的底數).
(Ⅰ)若f(1)=0,證明:曲線y=f(x)沒有經過點$M({\frac{2}{3},0})$的切線;
(Ⅱ)若函數f(x)在其定義域上不單調,求λ的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在正整數n,當$λ∈[{\frac{n+1}{{n{e^{n+1}}}},+∞})$時,函數f(x)的圖象在x軸的上方,若存在,求n的值;若不存在,說明理由.

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