對任意
都有
(Ⅰ)求和
的值.
(Ⅱ)數列滿足:
=
+
,數列
是等差數列嗎?請給予證明;
(Ⅲ)令試比較
與
的大小.
(Ⅰ).(Ⅱ)
.
(Ⅲ),利用“放縮法”。
【解析】
試題分析:(Ⅰ)因為.所以
. 2分
令,得
,即
.
4分
(Ⅱ)
又
5分
兩式相加
.
所以, 7分
又.故數列
是等差數列.
9分
(Ⅲ)
10分
12分
所以
14分
考點:本題主要考查抽象函數問題,等差數列的證明,“放縮法”證明不等式,“裂項相消法”。
點評:中檔題,本題具有較強的綜合性,本解答從確定數列相鄰項的關系入手,認識到數列的特征,利用“錯位相消法”達到求和目的。“分組求和法”“裂項相消法”“錯位相減法”是高考常常考到數列求和方法。(III)先將和式通過放縮利用“裂項相消法”實現求和,達到證明目的。
科目:高中數學 來源: 題型:
(本小題滿分13分)已知向量a = ,b =
, 且存在實數
,使向量m = a
b, n =
a
b, 且m⊥n. (Ⅰ)求函數
的關系式,并求其單調區間和極值; (Ⅱ)是否存在正數M,使得對任意
,都有
成立?若存在求出M;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源:山東省明天中學2010屆高三上學期期中考試 題型:解答題
已知向量a = ,b
=
,且存在實數
,使向量m = a
b,
n =
a
b,且m⊥n.
(Ⅰ)求函數的關系式,并求其單調區間和極值;
(Ⅱ)是否存在正數M,使得對任意,都有
成立?若存在求出M;若不存在,說明理由.
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