【題目】已知等差數列的公差
,數列
滿足
,集合
.
(1)若,求集合
;
(2)若,求
使得集合
恰好有兩個元素;
(3)若集合恰好有三個元素:
,
是不超過7的正整數,求
的所有可能的值.
【答案】(1);(2)
或
;(3)
【解析】
(1)根據正弦函數周期性的特點,可知數列周期為
,從而得到
;(2)
恰好有兩個元素,可知
或者
,求解得到
的取值;(3)依次討論
的情況,當
時,均可得到符合題意的集合
;當
時,對于
,均無法得到符合題意的集合
,從而通過討論可知
.
(1),
,
,
,
,
,
由周期性可知,以
為周期進行循環
(2),
,
恰好有兩個元素
或
即或
或
(3)由恰好有
個元素可知:
當時,
,集合
,符合題意;
當時,
,
或
因為為公差
的等差數列,故
又,故
當時,如圖取
,
,符合條件
當時,
,
或
因為為公差
的等差數列,故
又,故
當時,如圖取
,
,符合條件
當時,
,
或
因為為公差
的等差數列,故
又,故
當時,如圖取
時,
,符合條件
當時,
,
或
因為為公差
的等差數列,故
又,故
當時,因為
對應
個正弦值,故必有一個正弦值對應三個點,必然有
,即
,即
,
,不符合條件;
當時,因為
對應
個正弦值,故必有一個正弦值對應三個點,必然有
,即
,即
,
不是整數,故不符合條件;
當時,因為
對應
個正弦值,故必有一個正弦值對應三個點,必然有
或
若,即
,
不是整數,
若,即
,
不是整數,
故不符合條件;
綜上:
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,
,
為邊
的中點,沿
將
折起,點
折至
處(
平面
),若
為線段
的中點,則在
折起過程中,下列說法錯誤的是( )
A.始終有平面
B.不存在某個位置,使得面
C.點在某個球面上運動
D.一定存在某個位置,使得異面直線與
所成角為
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(b+c)tanC=﹣ctanA.
(1)求A;
(2)若b,c=2,點D在BC邊上,且AD=BD,求AD的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左頂點為
,兩個焦點與短軸一個頂點構成等腰直角三角形,過點
且與x軸不重合的直線l與橢圓交于M,N不同的兩點.
(Ⅰ)求橢圓P的方程;
(Ⅱ)當AM與MN垂直時,求AM的長;
(Ⅲ)若過點P且平行于AM的直線交直線于點Q,求證:直線NQ恒過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,其中
.點
在
的焦點
的右側,且
到
的準線的距離是
與
距離的3倍.經過點
的直線與拋物線
交于不同的
兩點,直線
與直線
交于點
,經過點
且與直線
垂直的直線
交
軸于點
.
(1)求拋物線的方程和的坐標;
(2)判斷直線與直線
的位置關系,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
,
,直線
(
)與橢圓
交于
,
兩點(點
在
軸的上方).
(1)若,求
的面積;
(2)是否存在實數使得以線段
為直徑的圓恰好經過坐標原點
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】是空氣質量的一個重要指標,我國
標準采用世衛組織設定的最寬限值,即
日均值在
以下空氣質量為一級,在
之間空氣質量為二級,在
以上空氣質量為超標.如圖是某地
月
日到
日
日均值(單位:
)的統計數據,則下列敘述不正確的是( )
A.從日到
日,
日均值逐漸降低
B.這天的
日均值的中位數是
C.這天中
日均值的平均數是
D.從這天的日均
監測數據中隨機抽出一天的數據,空氣質量為一級的概率是
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】年
月,電影《毒液》在中國上映,為了了解江西觀眾的滿意度,某影院隨機調查了本市觀看影片的觀眾,現從調查人群中隨機抽取部分觀眾.并用如圖所示的表格記錄了他們的滿意度分數(
分制),若分數不低于
分,則稱該觀眾為“滿意觀眾”,請根據下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表(如圖所示),解決下列問題.
組別 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第 | |||
第 | |||
第 | |||
第 | |||
第 | |||
合計 |
(1)寫出、
的值;
(2)畫出頻率分布直方圖,估算中位數;
(3)在選取的樣本中,從滿意觀眾中隨機抽取名觀眾領取獎品,求所抽取的
名觀眾中至少有
名觀眾來自第
組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
是雙曲線
的左,右焦點,點
在雙曲線上,且
,則下列結論正確的是( )
A. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
B. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
C. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
D. 若,則雙曲線離心率的取值范圍為
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