【題目】已知拋物線,其中
.點
在
的焦點
的右側,且
到
的準線的距離是
與
距離的3倍.經過點
的直線與拋物線
交于不同的
兩點,直線
與直線
交于點
,經過點
且與直線
垂直的直線
交
軸于點
.
(1)求拋物線的方程和的坐標;
(2)判斷直線與直線
的位置關系,并說明理由.
【答案】(1),
;(2)平行.
【解析】
(1)由到
的準線的距離是
與
距離的3倍可得p值,從而得到拋物線的方程和
的坐標;
(2)方法一:設直線的方程為
,對m分類討論,分別計算二者的斜率,即可作出判斷.方法二:先考慮直線
的斜率不存在時,在考慮直線
的斜率存在,設直線
的方程為
,
,聯立求點坐標,利用兩點斜率公式求出
,即可得出結論.
(1)拋物線的準線方程為
,焦點坐標為
,
所以有,解得
,
所以拋物線方程為,焦點坐標為
.
(2)直線 ,
方法一:
設,
,
設直線的方程為
聯立方程
消元得,,
所以,
,
,
顯然,
直線的方程為
,
令,則
,則
,
因為 ,所以
,
直線的方程為
,
令,則
,則
① 當時,直線
的斜率不存在,
,可知 ,
直線的斜率不存在,則
② 當時,
,
,
則
綜上所述,
方法二:
直線
(i) 若直線的斜率不存在,根據對稱性,不妨設
,
直線的方程為
,則
直線的方程為
,即
,
令,則
,則直線
的斜率不存在,因此
(ii) 設,
,
當直線的斜率存在,設直線
的方程為
,
聯立方程,
消元得,,
整理得,
由韋達定理,可得,
,因為
,可得
.
顯然,
直線的方程為
令,則
,則
因為 ,所以
直線的方程為
,
令,則
,則
,則
綜上所述, .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的有________(填序號)
①已知或
,
,則p是q的充分不必要條件;
②“函數的最小正周期為
”是“
”的必要不充分條件;
③中,內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,
,
,則“
”是“
為等腰三角形”的必要不充分條件;
④若命題“函數
的值域為
”為真命題,則實數a的取值范圍是
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:關于x的方程xa在(1,+∞)上有實根;命題q:方程
1表示的曲線是焦點在x軸上的橢圓.
(1)若p是真命題,求a的取值范圍;
(2)若p∧q是真命題,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖1,是某設計員為一種商品設計的平面logo樣式.主體是由內而外的三個正方形構成.該圖的設計構思如圖2,中間正方形的四個頂點,分別在最外圍正方形ABCD的邊上,且分所在邊為a,b兩段.設中間陰影部分的面積為
,最內正方形
的面積為
.當
,且
取最大值時,定型該logo的最終樣式,則此時a,b的取值分別為_____________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】據《人民網》報道,“美國國家航空航天局( NASA)發文稱,相比20年前世界變得更綠色了.衛星資料顯示中國和印度的行動主導了地球變綠.”據統計,中國新增綠化面積的42%來自于植樹造林,下表是中國十個地區在2017年植樹造林的相關數據.(造林總面積為人工造林、飛播造林、新封山育林、退化林修復、人工更新的面積之和)
單位:公頃
造林方式 | ||||||
地區 | 造林總面積 | 人工造林 | 飛播造林 | 新封山育林 | 退化林修復 | 人工更新 |
內蒙 | 618484 | 311052 | 74094 | 136006 | 90382 | 6950 |
河北 | 583361 | 345625 | 33333 | 135107 | 65653 | 3643 |
河南 | 149002 | 97647 | 13429 | 22417 | 15376 | 133 |
重慶 | 226333 | 100600 | 62400 | 63333 | ||
陜西 | 297642 | 33602 | 63865 | 16067 | ||
甘肅 | 325580 | 260144 | 57438 | 7998 | ||
新疆 | 263903 | 118105 | 6264 | 126647 | 10796 | 2091 |
青海 | 178414 | 16051 | 159734 | 2629 | ||
寧夏 | 91531 | 58960 | 22938 | 8298 | 1335 | |
北京 | 19064 | 10012 | 4000 | 3999 | 1053 |
(I)請根據上述數據分別寫出在這十個地區中人工造林面積與造林總面積的比值最大和最小的地區;
(Ⅱ)在這十個地區中,任選一個地區,求該地區人工造林面積占造林總面積的比值超過的概率是多少?
(Ⅲ)在這十個地區中,從新封山育林面積超過五萬公頃的地區中,任選兩個地區,記X為這兩個地區中退化林修復面積超過六萬公頃的地區的個數,求X的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列的公差
,數列
滿足
,集合
.
(1)若,求集合
;
(2)若,求
使得集合
恰好有兩個元素;
(3)若集合恰好有三個元素:
,
是不超過7的正整數,求
的所有可能的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
如圖,長方體ABCD–A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,點E在棱AA1上,BE⊥EC1.
(1)證明:BE⊥平面EB1C1;
(2)若AE=A1E,求二面角B–EC–C1的正弦值.
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