【題目】某電子工廠生產一種電子元件,產品出廠前要檢出所有次品.已知這種電子元件次品率為0.01,且這種電子元件是否為次品相互獨立.現要檢測3000個這種電子元件,檢測的流程是:先將這3000個電子元件分成個數相等的若干組,設每組有個電子元件,將每組的
個電子元件串聯起來,成組進行檢測,若檢測通過,則本組全部電子元件為正品,不需要再檢測;若檢測不通過,則本組至少有一個電子元件是次品,再對本組個電子元件逐一檢測.
(1)當時,估算一組待檢測電子元件中有次品的概率;
(2)設一組電子元件的檢測次數為,求
的數學期望;
(3)估算當為何值時,每個電子元件的檢測次數最小,并估算此時檢測的總次數(提示:利用
進行估算).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的各項均為正數,且
,對于任意的
,均有
,
.
(1)求證:是等比數列,并求出
的通項公式;
(2)若數列中去掉
的項后,余下的項組成數列
,求
;
(3)設,數列
的前
項和為
,是否存在正整數
,使得
、
、
成等比數列,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其導函數設為
.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若函數有兩個極值點
,
,試用
表示
;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若的極值點恰為
的零點,試求
,
這兩個函數的所有極值之和的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】圓心在曲線上,與直線x+y+1=0相切,且面積最小的圓的方程為( )
A. x2+(y-1)2=2B. x2+(y+1)2=2C. (x-1)2+y2=2D. (x+1)2+y2=2
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司新上一條生產線,為保證新的生產線正常工作,需對該生產線進行檢測,現從該生產線上隨機抽取100件產品,測量產品數據,用統計方法得到樣本的平均數,標準差
,繪制如圖所示的頻率分布直方圖,以頻率值作為概率估值。
(1)從該生產線加工的產品中任意抽取一件,記其數據為,依據以下不等式評判(
表示對應事件的概率)
①
②
③
評判規則為:若至少滿足以上兩個不等式,則生產狀況為優,無需檢修;否則需檢修生產線,試判斷該生產線是否需要檢修;
(2)將數據不在內的產品視為次品,從該生產線加工的產品中任意抽取2件,次品數記為
,求
的分布列與數學期望
。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】改革開放以來,人們的支付方式發生了巨大轉變.近年來,移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學生上個月A,B兩種移動支付方式的使用情況,從全校學生中隨機抽取了100人,發現樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學生的支付金額分布情況如下:
支付方式 | (0,1000] | (1000,2000] | 大于2000 |
僅使用A | 18人 | 9人 | 3人 |
僅使用B | 10人 | 14人 | 1人 |
(Ⅰ)從全校學生中隨機抽取1人,估計該學生上個月A,B兩種支付方式都使用的概率;
(Ⅱ)從樣本僅使用A和僅使用B的學生中各隨機抽取1人,以X表示這2人中上個月支付金額大于1000元的人數,求X的分布列和數學期望;
(Ⅲ)已知上個月樣本學生的支付方式在本月沒有變化.現從樣本僅使用A的學生中,隨機抽查3人,發現他們本月的支付金額都大于2000元.根據抽查結果,能否認為樣本僅使用A的學生中本月支付金額大于2000元的人數有變化?說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知表示不小于x的最小整數,例如
.
(1)設,
,若
,求實數m的取值范圍;
(2)設,
在區間
(
)上的值域為
,求集合
中元素的個數;
(3)設(
),
,若對于
,
,都有
,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系,以
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的參數方程為
(
為參數),點
時曲線
上兩點,點
的極坐標分別為
,
.
(1)寫出曲線的普通方程和極坐標方程;
(2)求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com