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【題目】某校高一年級學生全部參加了體育科目的達標測試,現從中隨機抽取40名學生的測試成績,整理數據并按分數段進行分組,假設同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替,則得到體育成績的折線圖如圖.

(1)體育成績大于或等于70分的學生常被稱為“體育良好”.已知該校高一年級有1000名學生,試估計高一年級中“體育良好”的學生人數;

(2)為分析學生平時的體育活動情況,現從體育成績在的樣本學生中隨機抽取2人,求在抽取的2名學生中,至少有1人體育成績在的概率.

【答案】(1) (2)

【解析】試題分析:(1)由折線圖知,樣本中體育成績大于或等于70分的學生有,所以體育良好的學生人數大約為2)體育成績在的樣本學生共有5人,利用枚舉法可得從這兩組學生中隨機抽取2人,所有可能的結果為10種,其中體育成績在皆在3種,即至少有1人體育成績在7種,因此根據古典概型概率計算方法得概率為

試題解析:(1)由折線圖知,樣本中體育成績大于或等于70分的學生有30人,所以該校高一年級學生中,體育良好的學生人數大約為人.

2)設至少有1人體育成績 在為事件,記體育成績 在的學生為,體育成績在的學生為,則從這兩組學生中隨機抽取2人,所有可能的結果如下:

10種,

而事件所包含的結果有7種,因此事件發生的概率為

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【題目】已知函數

(1)若,且直線是曲線的一條切線,求實數的值;

(2)若不等式對任意恒成立,求的取值范圍;

(3)若函數有兩個極值點,且,求的取值范圍.

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【題目】設函數.

1)求的定義域;

(2)是否存在最大值或最小值?如果存在,請把它求出來;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知中心在原點,焦點在軸上,離心率為的橢圓過點

(1)求橢圓的方程;

(2)設橢圓與軸的非負半軸交于點,過點作互相垂直的兩條直線,分別交橢圓于兩點,連接,求的面積的最大值.

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【題目】已知函數y=f(x)是定義在R上的奇函數,當x0時,f(x)=x+1,那么不等式2f(x)﹣10的解集是_________

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【題目】已知函數

(1)當a=1時,求:①函數在點P(1,)處的切線方程;②函數的單調區間和極值;

(2)若不等式恒成立,求a的值.

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【題目】已知直線過坐標原點的方程為

(1)當直線的斜率為與圓相交所得的弦長

(2)設直線與圓交于兩點的中點求直線的方程

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【題目】是拋物線為上的一點,以S為圓心,r為半徑做圓,分別交x軸于A,B兩點,連結并延長SA、SB,分別交拋物線于C、D兩點.

求拋物線的方程.

求證:直線CD的斜率為定值.

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【題目】已知點是圓 上任意一點,點與圓心關于原點對稱.線段的中垂線與交于點.

(1)求動點的軌跡方程

(2)設點,若直線軸且與曲線交于另一點,直線與直線交于點,證明:點恒在曲線上,并求面積的最大值.

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