A. | 2 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | 3 | D. | $\sqrt{2}+1$ |
分析 通過建立直角坐標系,利用向量的坐標運算和圓的方程及數形結合即可得出.
解答 解:∵向量$\overrightarrow{a},\overrightarrow{b}$是單位向量,$\overrightarrow{a}•\overrightarrow{b}$=0,若向量$\overrightarrow{c}$滿足|$\overrightarrow{c}-\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}$|=1,
∴設$\overrightarrow{a}$=(1,0),$\overrightarrow{b}$=(0,1),$\overrightarrow{c}$=(x,y),
則$\overrightarrow{c}$-$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$=(x-1,y-1),
∵|$\overrightarrow{c}-\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}$|=1,
∴(x-1)2+(y-1)2=1,
故向量|$\overrightarrow{c}$|的軌跡是在以(1,1)為圓心,半徑等于1的圓上,
∴|$\overrightarrow{c}$|的最大值為$\sqrt{1+1}$+1=$\sqrt{2}$+1,
故選:D.
點評 本題主要考查平面向量的應用,利用坐標系是解決本題的關鍵,要求熟練掌握向量的坐標運算和圓的方程及數形結合的應用.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,1) | B. | (-3,0) | C. | (-2,0) | D. | (-1,0) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{6}{5}$ | D. | $\frac{8}{5}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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