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2.已知$\overrightarrow a=({1,2}),\overrightarrow b=({m,1})$,若$\overrightarrow a⊥\overrightarrow b$,則m=( 。
A.$-\frac{1}{2}$B.-2C.$\frac{1}{2}$D.2

分析 $\overrightarrow a⊥\overrightarrow b$,則$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$=0,解得m.

解答 解:∵$\overrightarrow a⊥\overrightarrow b$,則$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$=m+2=0,解得m=-2.
故選:B.

點評 本題考查了向量垂直與數量積的關系,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

12.若方程x•log2x=1008的解為x1,方程x•2x=1008的解為x2,則x1x2的值為( 。
A.2016B.4032C.1008D.2048

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

13.已知各項均為正數的數列{an}的前n項和為Sn,a1>1,且$6{S_n}={a_n}^2+3{a_n}+2$,n∈N*
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式an;
(Ⅱ)若${b_n}=\frac{{{a_n}-1}}{2^n}$,求數列的前n項和Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

10.“若f(x)在區間D上是凸函數,則對于區間D內的任意x1,x2,…,xn,有$\frac{1}{n}[{f({x_1})+f({x_2})++f(x_n^{\;})}]≤f(\frac{{{x_1}+{x_2}++{x_n}}}{n})$”設f(x)=sinx在(0,π)上是凸函數,則在△ABC中,sinA+sinB+sinC的最大值是( 。
A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

17.用數學歸納法證明“當n為正奇數時,xn+yn能被x+y整除”,第二步歸納假設應該寫成( 。
A.假設當n=k(k∈N*)時,xk+yk能被x+y整除
B.假設當n=2k(k∈N*)時,xk+yk能被x+y整除
C.假設當n=2k+1(k∈N*)時,xk+yk能被x+y整除
D.假設當n=2k-1(k∈N*)時,x2k-1+y2k-1能被x+y整除

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

7.雙曲線$\frac{x^2}{16}-\frac{y^2}{9}=-1$的漸近線方程為( 。
A.$y=±\frac{3}{4}x$B.$y=±\frac{4}{3}x$C.$y=±\frac{16}{9}x$D.$y=±\frac{9}{16}x$

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

14.設k∈R,函數f(x)=lnx-kx.
(1)若k=2,求曲線y=f(x)在P(1,-2)處的切線方程;
(2)若f(x)無零點,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

11.已知MOD函數是一個求余函數,其格式為MOD(n,m),其結果為n除以m的余數,例如MOD(8,3)=2.右面是一個算法的程序框圖,當輸入n的值為12時,則輸出的結果為( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

12.微信是騰訊公司推出的一種手機通訊軟件,一經推出便風靡全國,甚至涌現出一批在微信的朋友圈內銷售商品的人(被稱為微商).為了調查每天微信用戶使用微信的時間,某經銷化妝品的微商在一廣場隨機采訪男性、女性用戶各50名,其中每天玩微信超過6小時的用戶為“A組”,否則為“B組”,調查結果如下:
A組B組合計
男性262450
女性302050
合計5644100
(1)根據以上數據,能否有60%的把握認為“A組”用戶與“性別”有關?
(2)現從調查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人贈送營養面膜1份,求所抽取5人中“A組”和“B組”的人數;
(3)從(2)中抽取的5人中再隨機抽取2人贈送200元的護膚品套裝,求這2人中至少有1人在“A組”的概率.
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d為樣本容量.
參考數據:
P(K2≥k00.500.400.250.050.0250.010
k00.4550.7081.3233.8415.0246.635

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同步練習冊答案
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