【題目】斐波那契數列滿足:
.若將數列的每一項按照下圖方法放進格子里,每一小格子的邊長為1,記前
項所占的格子的面積之和為
,每段螺旋線與其所在的正方形所圍成的扇形面積為
,則下列結論錯誤的是( )
A. B.
C. D.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐,側棱
,底面三角形
為正三角形,邊長為
,頂點
在平面
上的射影為
,有
,且
.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)線段上是否存在點
使得
⊥平面
,如果存在,求
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】濰坊文化藝術中心的觀光塔是濰坊市的標志性建筑,某班同學準備測量觀光塔的高度
(單位:米),如圖所示,垂直放置的標桿
的高度
米,已知
,
.
(1)該班同學測得一組數據:
,請據此算出
的值;
(2)該班同學分析若干測得的數據后,發現適當調整標桿到觀光塔的距離(單位:米),使
與
的差較大,可以提高測量精確度,若觀光塔高度為136米,問
為多大時,
的值最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在數列中,
,其前
項和為
,滿足
,其中
.
(1)設,證明:數列
是等差數列;
(2)設為數列
的前
項和,求
;
(3)設數列的通項公式為
為非零整數
),試確定
的值,使得對任意
,都有數列
為遞增數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知左、右焦點分別為的橢圓
與直線
相交于
兩點,使得四邊形
為面積等于
的矩形.
(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓上一動點
(不在
軸上)作圓
的兩條切線
,切點分別為
,直線
與橢圓
交于
兩點,
為坐標原點,求
的面積
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數.
(1)若函數是奇函數,求實數
的值;
(2)若對任意的實數,函數
(
為實常數)的圖象與函數
的圖象總相切于一個定點.
① 求與
的值;
② 對上的任意實數
,都有
,求實數
的取值范圍.
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