【題目】在數列中,
,其前
項和為
,滿足
,其中
.
(1)設,證明:數列
是等差數列;
(2)設為數列
的前
項和,求
;
(3)設數列的通項公式為
為非零整數
),試確定
的值,使得對任意
,都有數列
為遞增數列.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
【解析】試題分析:當數列提供與
之間的遞推關系時,證明某數列是等差數列,就是證明第n+1項與第n項的比是一個常數,這個分析給證明提供一個暗示,有了證明的目標,第一步n=1 時,求出首項,第二步,當
時利用
與
兩式相減,得出
和
的關系,達到證明的目的;利用錯位相減法求和,要注意運算的準確,借助數列是遞增數列,根據不等式恒成立的要求,利用“極值原理”求出參數的范圍.
試題解析:
(1)當時,
,所以
,
當時,
,
所以,即
,所以
(常數)
又,所以
是首項為2,公差為1的對稱數列,所以
.
(2),
所以,
,
相減得,
所以.
(3)若數列為遞增數列,可得
,得
,
化簡得,
即,
進而對任意
恒成立,
當為奇數時,
,所以
;
當為偶數時,
,所以
,
所以,又
為非零整數,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長為
的正方形,
底面
,
分別為
的中點.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)若,試問在線段
上是否存在點
,使得二面角
的余弦值為
?若存在,確定點
的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2sin2( +x)+
(sin2x﹣cos2x),x∈[
,
].
(1)求 的值;
(2)求f(x)的單調區間;
(3)若不等式|f(x)﹣m|<2恒成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】斐波那契數列滿足:
.若將數列的每一項按照下圖方法放進格子里,每一小格子的邊長為1,記前
項所占的格子的面積之和為
,每段螺旋線與其所在的正方形所圍成的扇形面積為
,則下列結論錯誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數y=f(x)是減函數,且對任意的a∈R,都有f(﹣a)+f(a)=0,若x、y滿足不等式f(x2﹣2x)+f(2y﹣y2)≤0,則當1≤x≤4時,x﹣3y的最大值為( )
A.10
B.8
C.6
D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個包裝箱內有6件產品,其中4件正品,2件次品。現隨機抽出兩件產品.(要求羅列出所有的基本事件)
(1)求恰好有一件次品的概率。
(2)求都是正品的概率。
(3)求抽到次品的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的右頂點為
,左、右焦點分別為
、
,過點
且斜率為的直線與
軸交于點
, 與橢圓交于另一個點
,且點
在
軸上的射影恰好為點
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)過點且斜率大于
的直線與橢圓交于
兩點(
),若
,求實數
的取值范圍.
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