已知集合,
具有性質:對任意的
,
至少有一個屬于
.
(1)分別判斷集合與
是否具有性質
;
(2)求證:①;
②;
(3)當或
時集合
中的數列
是否一定成等差數列?說明理由.
(1)有 ,
沒有;(2)證明見解析;(3)
時,是等差數列,
時,不一定.
解析試題分析:(1)對于具體的集合,我們根據定義直接驗證即可,如集合
,
均屬于集合
,故
個有性質
,而集合
,
均不屬于
,則
不具有性質
;(2)
易證,等式
變形得
,聯想到等差數列的前
項和求法,是不是有
(這是成立的),
(?),
(?),…,由于
,故
,從而可看出只能是
,
,
,…,
,即
成立,②式得證;(3)如果答案是肯定的,必須證明,如果答案是不確定的,則要舉例說明,
時,集合
具有性質
,但不是等差數列,
和
時,具有性質
的集合
中的數列是等差數列,
時易證,首先
,然后
,即
,故
成等差,
時,難一點,由(2)知
,兩式相減可得
,而由于
,即
,則有
,注意到
,于是
,又有
,故數列
是等差數列,
試題解析:(1)∵≒∴集合
具有性質
,
,
,
集合
不具有性質
. 3分
(2)由已知,
,
則,仍由
知
; 5分
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(12分)(2011•湖北)成等差數列的三個正數的和等于15,并且這三個數分別加上2、5、13后成為等比數列{bn}中的b3、b4、b5.
(Ⅰ)求數列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)數列{bn}的前n項和為Sn,求證:數列{Sn+}是等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2013•浙江)在公差為d的等差數列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+2,5a3成等比數列.
(1)求d,an;
(2)若d<0,求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
拋物線,直線
過拋物線
的焦點
,交
軸于點
.
(1)求證:;
(2)過作拋物線
的切線,切點為
(異于原點),
(ⅰ)是否恒成等差數列,請說明理由;
(ⅱ)重心的軌跡是什么圖形,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
下列命題正確的是 ( )
①若數列是等差數列,且
,
則;
②若是等差數列
的前
項的和,則
成等差數列;
③若是等比數列
的前
項的和,則
成等比數列;
④若是等比數列
的前
項的和,且
;(其中
是非零常數,
),則
為零.
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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