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9.下列四組函數(shù)中,相等的兩個函數(shù)是(  )
A.f(x)=x,$g(x)=\frac{x^2}{x}$B.$f(x)=\sqrt{x^2}$,$g(x)=\left\{\begin{array}{l}x,x≥0\\-x,x<0\end{array}\right.$
C.$f(x)={(\sqrt{x})^2}$,g(x)=xD.$f(x)=\sqrt{x^2}$,$g(x)=\root{3}{x^3}$

分析 根據(jù)兩個函數(shù)的定義域相同,對應關系也相同,即可判斷它們是相等函數(shù).

解答 解:對于A,f(x)=x(x∈R),與g(x)=$\frac{{x}^{2}}{x}$=x(x≠0)的定義域不相同,不是相等函數(shù);
對于B,f(x)=$\sqrt{{x}^{2}}$=|x|=$\left\{\begin{array}{l}{x,x≥0}\\{-x,x<0}\end{array}\right.$,與g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x,x≥0}\\{-x,x<0}\end{array}\right.$的定義域相同,對應關系也相同,是相等函數(shù);
對于C,f(x)=${(\sqrt{x})}^{2}$=x(x≥0),與g(x)=x(x∈R)的定義域不相同,不是相等函數(shù);
對于D,f(x)=$\sqrt{{x}^{2}}$=|x|(x∈R),與g(x)=$\root{3}{{x}^{3}}$=x(x∈R)的對應關系不相同,不是相等函數(shù).
故選:B.

點評 本題考查了判斷兩個函數(shù)是否為相等函數(shù)的應用問題,是基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.某校高一(1)班的課外生物研究小組通過互聯(lián)網(wǎng)上獲知,某種珍稀植物的種子在一定條件下發(fā)芽成功率為$\frac{1}{3}$,小組依據(jù)網(wǎng)上介紹的方法分小組進行驗證性實驗(每次實驗相互獨立).
(1)第一小組共做了5次種子發(fā)芽實驗(每次均種下一粒種子),求5次實驗至少有3次成功的概率;
(2)第二小組在老師的帶領下做了若干次實驗(每次均種下一粒種子),如果在一次實驗中,種子發(fā)芽成功則停止實驗;否則將繼續(xù)進行下去,直到種子發(fā)芽成功為止,而該小組能供實驗的種子只有n顆(n≥5,n∈N*).求第二小組所做的實驗次數(shù)ξ的概率分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.某市居民生活用水標準如表:
用水量t(單位:噸)每噸收費標準(單位:元)
不超過2噸部分m
超過2噸不超過4噸部分3
超過4噸部分n
已知某用戶1月份用水量為3.5噸,繳納水費為7.5元;2月份用水量為6噸,繳納水費為21元.設用戶每月繳納的水費為y元.
(1)寫出y關于t的函數(shù)關系式;
(2)某用戶希望4月份繳納的水費不超過18元,求該用戶最多可以用多少噸水?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.以下有關命題的說法錯誤的是(  )
A.“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件
B.命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0”
C.對于命題p:?x>0,使得x2+x+1<0,則¬p:?x≤0,均有x2+x+1≥0
D.若p∨q為假命題,則p、q均為假命題

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.設集合A={x|(x-2m+1)(x-m+2)<0},B={x|1≤x+1≤4}.
(1)若m=1,求A∩B;
(2)若A∩B=A,求實數(shù)m的取值集合.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.若A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1≤m+1},B⊆A,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.在復平面內(nèi),復數(shù)(-4+5i)i(i為虛數(shù)單位)的共軛復數(shù)對應的點位于(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

18.已知f(x-1)=2x2-8x+11,則函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=2x2-4x+5.

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19.如圖,在四棱錐P-ABCD中,PC⊥底面ABCD,底面ABCD是矩形,BC=PC,E是PA的中點.
(1)求證:PB⊥平面CDE;
(2)已知點M是AD的中點,點N是AC上一點,且平面PDN∥平面BEM.若BC=2AB=4,求點N到平面CDE的距離.

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