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【題目】已知五邊形ABECD由一個直角梯形ABCD與一個等邊三角形BCE構成,如圖1所示,AB丄BC,AB//CD,且AB=2CD。將梯形ABCD沿著BC折起,如圖2所示,且AB丄平面BEC。

(1)求證:平面ABE丄平面ADE;

(2)若AB=BC,求二面角A-DE-B的余弦值.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】

1)取的中點的中點,連接,可證得四邊形為平行四邊形,可得.由條件可得到平面,從而平面,于是可得所證結論成立.(2)建立空間直角坐標系,再求出兩個平面的法向量,根據兩法向量的夾角可求出二面角的平面角的余弦值.

(1)證明:取的中點的中點,連接

∴四邊形為平行四邊形,

平面

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平面

平面,

平面

∴平面平面

(Ⅱ)過.

平面

平面

為坐標原點,所在的直線分別為軸、軸,過且平行于的直線為軸建立如圖所示的空間直角坐標系.

,則

.

設平面的法向量為

則有,即

,則

設平面的法向量為

則有,即

,得,則

又由圖可知二面角的平面角為銳角,

∴二面角的余弦值為

練習冊系列答案
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【題目】如圖☆的曲線,其生成方法是(I)將正三角形(圖(1))的每邊三等分,并以中間的那一條線段為一底邊向形外作等邊三角形,然后去掉底邊,得到圖(2);(II)將圖(2)的每邊三等分,重復上述的作圖方法,得到圖(3);(III)再按上述方法繼續做下去,所得到的曲線稱為雪花曲線(Koch Snowflake)

123.

設圖(1)的等邊三角形的邊長為1,并且分別將圖(1)、(2)、(3中的圖形依次記作M1M2M3

1)設中的邊數為中每條邊的長度為,寫出數列的遞推公式與通項公式;

2)設的周長為所圍成的面積為,求數列{}{}的通項公式;請問周長與面積的極限是否存在?若存在,求出該極限,若不存在,簡單說明理由.

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【題目】設橢圓,定義橢圓的“相關圓”方程為.若拋物線的焦點與橢圓的一個焦點重合,且橢圓短軸的一個端點和其兩個焦點構成直角三角形.

(1)求橢圓的方程和“相關圓”的方程;

(2)過“相關圓”上任意一點的直線與橢圓交于兩點.為坐標原點,若,證明原點到直線的距離是定值,并求的取值范圍.

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【題目】已知一條曲線Cy軸右邊,C上每一點到點F(1,0)的距離減去它到y軸距離的差都是1

1)求曲線C的方程.

2)是否存在正數m,對于過點M(m,0)且與曲線C有兩個交點A,B的任一直線,都有?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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【題目】已知圓C過定點,且與直線相切,圓心C的軌跡為E,曲線E與直線l()相交于AB兩點.

1)求曲線E的方程;

2)當的面積等于時,求k的值.

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【題目】在直角坐標系中,曲線C的方程為.以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為

(1)求曲線C的參數方程和直線的直角坐標方程;

(2)若直線軸和y軸分別交于AB兩點,P為曲線C上的動點,求PAB面積的最大值.

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【題目】已知橢圓:的長軸長為4,左、右頂點分別為,經過點的動直線與橢圓相交于不同的兩點(不與點重合).

(1)求橢圓的方程及離心率;

(2)求四邊形面積的最大值;

(3)若直線與直線相交于點,判斷點是否位于一條定直線上?若是,寫出該直線的方程. (結論不要求證明)

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【題目】如圖,在正方體ABCDABCD,平面垂直于對角線AC,且平面截得正方體的六個表面得到截面六邊形,記此截面六邊形的面積為S,周長為l,則(

A. S為定值,l不為定值 B. S不為定值,l為定值

C. Sl均為定值 D. Sl均不為定值

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【題目】為了了解某市高三學生的身體情況,某健康研究協會對該市高三學生組織了兩次體測,其中第一次體測的成績(滿分:100分)的頻率分布直方圖如下圖所示,第二次體測的成績.

(Ⅰ)試通過計算比較兩次體測成績平均分的高低;

(Ⅱ)若該市有高三學生20000人,記體測成績在70分以上的同學的身體素質為優秀,假設這20000人都參與了第二次體測,試估計第二次體測中身體素質為優秀的人數;

(Ⅲ)以頻率估計概率,若在參與第一次體測的學生中隨機抽取4人,記這4人成績在的人數為,求的分布列及數學期望.

附:

.

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同步練習冊答案
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