已知點P(2，0)，及⊙C：x2＋y2－6x＋4y＋4＝0．
(Ⅰ)當(dāng)直線l過點P且與圓心C的距離為1時，求直線l的方程；
(Ⅱ)設(shè)過點P的直線與⊙C交于A、B兩點，當(dāng)|AB|＝4，求以線段AB為直徑的圓的方程．
小學(xué)數(shù)學(xué)口算題卡脫口而出系列答案
優(yōu)秀生應(yīng)用題卡口算天天練系列答案
浙江之星課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源：江西省新余一中2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期第一次段考數(shù)學(xué)試題 題型：044
已知點P(2，0)及圓C：x2＋y2－6x＋4y＋4＝0．
(Ⅰ)若直線l過點P且與圓心C的距離為1，求直線l的方程；
(Ⅱ)設(shè)過點P的直線l1與圓C交于M、N兩點，當(dāng)|MN|＝4時，求以線段MN為直徑的圓Q的方程；
(Ⅲ)設(shè)直線ax－y＋1＝0與圓C交于A，B兩點，是否存在實數(shù)a，使得過點P(2，0)的直線l2垂直平分弦AB？若存在，求出實數(shù)a的值；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：山東省濟寧汶上一中2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)文科試題 題型：044
已知點P(2，0)及圓C：x2＋y2－6x＋4y＋4＝0
．(1)若直線l過點P且與圓心C的距離為1，求直線l的方程；
(2)設(shè)過點P的直線l1與圓C交于M、N兩點，當(dāng)|MN|＝4時，求以線段MN為直徑的圓Q的方程；
(3)設(shè)直線ax－y＋1＝0與圓C交于A，B兩點，是否存在實數(shù)a，使得過點P(2，0)的直線l2垂直平分弦AB？若存在，求出實數(shù)a的值；若不存在，請說明理由
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省新海高級中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷 題型：044
已知點P(2，0)及圓C：x2＋y2－6x＋4y＋4＝0．
(Ⅰ)若直線l過點P且與圓心C的距離為1，求直線l的方程；
(Ⅱ)設(shè)過點P的直線l1與圓C交于M、N兩點，當(dāng)|MN|＝4時，求以線段MN為直徑的圓Q的方程；
(Ⅲ)設(shè)直線ax－y＋1＝0與圓C交于A，B兩點，是否存在實數(shù)a，使得過點P(2，0)的直線l2垂直平分弦AB？若存在，求出實數(shù)a的值；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省杭州市七校高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理卷 題型：解答題
（本小題12分）
已知點P(2，0)及圓C：
.
（1）若直線
過點P且與圓心C的距離為1，求直線的方程.
（2）設(shè)直線
與圓C交于A、B兩點，是否存在實數(shù)
，使得過點P(2，0)的直線
垂直平
分弦AB. 若存在，求出實數(shù)的值；若不存在，說明理由.
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（本小題12分）
已知點P(2，0)及圓C：
.
（1）若直線
過點P且與圓心C的距離為1，求直線的方程.
（2）設(shè)直線
與圓C交于A、B兩點，是否存在實數(shù)
，使得過點P(2，0)的直線
垂直平
分弦AB. 若存在，求出實數(shù)的值；若不存在，說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
