下列說(shuō)法:(1)命題“”的否定是“
”;
(2)關(guān)于的不等式
恒成立,則
的取值范圍是
;
(3)對(duì)于函數(shù),則有當(dāng)
時(shí),
,使得函數(shù)
在
上有三個(gè)零點(diǎn);
(4)
(5)已知,且
是常數(shù),又
的最小值是
,則
7.其中正確的個(gè)數(shù)是 .
4
解析試題分析:(1)將改為
,
改為
,故(1)正確;(2)令
,
,由函數(shù)圖象可知
時(shí),
,故
,(2)正確;(3)由
時(shí),函數(shù)
是奇函數(shù),對(duì)函數(shù)化簡(jiǎn)
,通過(guò)圖象可看出與
與
只有一個(gè)交點(diǎn)
,故(3)錯(cuò)誤;
(4),
又,故左邊
右邊,即(4)正確;
(5)由已知可得,
則,又
可解得:
,則
,即(5)正確.
考點(diǎn):1.命題的否定;2.定積分運(yùn)算;3.基本不等式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知集合A={y|y=x2-x+1,x∈[
,2]},B={x|x+m2≥1}.若“x∈A”是“x∈B”的充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根;q:不等式4x2+4(m–2)x+1>0的解集為R;若p或q為真,p且q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
給定兩個(gè)命題,P:對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有x2+
x+1>0恒成立;Q:關(guān)于x的方程x2-x+
=0有實(shí)數(shù)根.如果P∨Q為真命題,P∧Q為假命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題:任意
,
,命題
:函數(shù)
在
上單調(diào)遞減.
(1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若和
均為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè):方程
有兩個(gè)不等的負(fù)根,
:方程
無(wú)實(shí)根,若p或q為真,p且q為假,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè):“
”,
:“函數(shù)
在
上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/31/e/avmu82.png" style="vertical-align:middle;" />”,若“
”是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
給定兩個(gè)命題,:對(duì)任意實(shí)數(shù)
都有
恒成立;
:關(guān)于
的方程
有實(shí)數(shù)根;如果“
”為假,且“
”為真,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知c>0,設(shè)命題p:函數(shù)y=cx為減函數(shù).命題q:當(dāng)x∈時(shí),函數(shù)f(x)=x+
>
恒成立.如果p或q為真命題,p且q為假命題,求c的取值范圍.
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