分析 (1)連接MN,由已知可得MN∥AD,再由線面平行的判定可得MN∥平面ABD;
(2)AN⊥DM,AN⊥DB,由線面垂直的判定可得AN⊥平面BDM,得到AN⊥BM,在△ABC中,再由已知可得AC⊥BM.由線面垂直的判定可得BM⊥平面ACD,進一步得到平面ACD⊥平面ABC.
解答 證明:(1)連接MN,∵CN=ND,CM=MA,∴MN∥AD,
∵MN?平面ABD,AD?平面ABD,∴MN∥平面ABD;
(2)∵AN⊥DM,AN⊥DB,且DB∩DM=D,
∴AN⊥平面BDM,
∵BM?平面BDM,∴AN⊥BM,
又∵△ABC中,AB=BC,且M為AC的中點,∴AC⊥BM.
∵AN,AC時平面ACD內的兩條相交直線,
∴BM⊥平面ACD,
∵BM?平面ABC,∴平面ACD⊥平面ABC.
點評 本題考查直線與平面平行,平面與平面垂直的判定,考查空間想象能力和思維能力,是中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | ?x,y∈R,若x+y≠0,則x≠1且y≠-1 | |
B. | 命題“?x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是“?x∈R,都有x2+2x+3>0” | |
C. | a∈R,“$\frac{1}{a}$<1”是“a>1”的必要不充分條件 | |
D. | “若am2<bm2,則a<b”的逆命題為真命題 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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