分析 根據題意,按取出藍色共享單車的數目不同,分3種情況討論:①、取出的4輛都是藍色的,②、取出的4輛車有3輛藍色的,③、取出的4輛車有2輛藍色的,2輛黃色的,求出每種情況的取法數目,由分類計數原理計算可得答案.
解答 解:根據題意,分3種情況討論:
①、取出的4輛都是藍色的,有C44=1種取法,
②、取出的4輛車有3輛藍色的,1輛黃色的,有C43C61=24種取法,
③、取出的4輛車有2輛藍色的,2輛黃色的,有C42C62=96種取法,
則至少有兩個藍色共享單車的取法有1+24+96=115種;
故答案為:115.
點評 本題考查分類計數原理的應用,注意“至少有兩個藍色共享單車”的條件,據此進行分類討論.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3\sqrt{5}}{5}$ | B. | 3 | C. | $\frac{6\sqrt{5}}{5}$ | D. | 3$\sqrt{2}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{5}$ | B. | $-\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{2}{5}$ | D. | $-\frac{2}{5}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{{\sqrt{21}}}{5}$ | B. | $-\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{21}}}{5}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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