【題目】對于定義在上的函數(shù)
,若函數(shù)
滿足:①在區(qū)間
上單調(diào)遞減;②存在常數(shù)p,使其值域為
,則稱函數(shù)
為
的“漸近函數(shù)”;
(1)證明:函數(shù)是函數(shù)
的漸近函數(shù),并求此時實數(shù)p的值;
(2)若函數(shù),證明:當(dāng)
時,
不是
的漸近函數(shù).
【答案】(1)證明見解析,;(2)證明見解析;
【解析】
(1)通過令,利用“漸近函數(shù)”的定義逐條驗證即可;(2)通過記
,結(jié)合“漸近函數(shù)”的定義可知
,問題轉(zhuǎn)化為求
時,
的最大值問題,進而計算可得
的范圍,從而證明結(jié)論.
(1)根據(jù)題意,令,
則,
所以,
所以在區(qū)間
上單調(diào)遞減,且
,
所以,
于是函數(shù)是函數(shù)
,
的漸近函數(shù),
此時實數(shù).
(2)即,
,
假設(shè)函數(shù),
的漸近函數(shù)是
,
則當(dāng)時,
,即
,
令函數(shù),
,
則,
當(dāng)時,
,
當(dāng)時,
,在區(qū)間
上單調(diào)遞增,
且
所以,
所以,
所以當(dāng)時,
不是
的漸近函數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),
,其中m是不等于零的常數(shù).
(1)時,直接寫出
的值域;
(2)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)已知函數(shù),
,定義:
,
,
,
,其中,
表示函數(shù)
在
上的最小值,
表示函數(shù)
在
上的最大值.例如:
,
,則
,
,
,
.當(dāng)
時,
恒成立,求n的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
.
(1)是函數(shù)數(shù)
的導(dǎo)函數(shù),記
,若
在區(qū)間
上為單調(diào)函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)實數(shù),求證:對任意實數(shù)
,總有
成立.
附:簡單復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是橢圓
上任一點,點
到直線
:
的距離為
,到點
的距離為
,且
,若直線
與橢圓
交于不同兩點
、
(
、
都在
軸上方),且
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)當(dāng)為橢圓與
軸正半軸的交點時,求直線
的方程;
(3)對于動直線,是否存在一個定點,無論
如何變化,直線
總經(jīng)過此定點?若存在,求出定點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的前
項和為
,并且
,
,數(shù)列
滿足:
,
,記數(shù)列
的前
項和為
.
(1)求數(shù)列的通項公式
及前
項和公式
;
(2)求數(shù)列的通項公式
及前
項和公式
;
(3)記集合,若
的子集個數(shù)為16,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時參加一次數(shù)學(xué)測試,共有道選擇題,每題均有
個選項,答對得
分,答錯或不答得
分.甲和乙都解答了所有的試題,經(jīng)比較,他們只有
道題的選項不同,如果甲最終的得分為
分,那么乙的所有可能的得分值組成的集合為____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若動點到定點
與定直線
的距離之和為4.
(1)求點的軌跡方程,并畫出方程的曲線草圖.
(2)記(1)得到的軌跡為曲線,若曲線
上恰有三對不同的點關(guān)于點
對稱,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項等比數(shù)列,等差數(shù)列
滿足
,且
是
與
的等比中項.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè),求數(shù)列
的前
項和
.
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