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1.已知α,β是不同的平面,m,n是不同的直線,給出下列命題:
①若m?α,n?α,m∥β,n∥β,則α∥β;
②若m?α,n?α,m,n是異面直線,則n與α相交;
③若α∩β=m,n∥m,且n?α,n?β,則n∥α,n∥β.
其中真命題的個(gè)數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.0

分析 ①根據(jù)面面平行的判定定理,得出①錯(cuò)誤;
②根據(jù)直線與平面的位置概型得出n與α相交或平行,②錯(cuò)誤;
③根據(jù)線面平行的判定定理,得出n∥α,n∥β,③正確.

解答 解:對(duì)于①,m?α,n?α,m∥β,n∥β,由面面平行的判定定理知,若m∩n=P,則α∥β,∴①錯(cuò)誤;
對(duì)于②,m?α,n?α,m,n是異面直線,則n與α相交或平行,∴②錯(cuò)誤;
對(duì)于③,若α∩β=m,n∥m,且n?α,n?β,根據(jù)線面平行的判定定理,得出n∥α,n∥β,③正確.
綜上,真命題的個(gè)數(shù)是1.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了線面以及面面之間的位置關(guān)系判斷問題,也考查了符號(hào)語言與空間圖形的語言問題,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$是兩個(gè)向量,|$\overrightarrow{a}$|=1,|$\overrightarrow{b}$|=2,且($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$)⊥$\overrightarrow{a}$,則$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$的夾角為$\frac{2π}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.四個(gè)平面互不平行,也不重合,則它們的交線數(shù)不可能是(  )
A.1條B.2條C.4條D.6條

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=a(x+b)2+c(a≠0)的圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.函數(shù)$f(x)=sin(2x+θ)+\sqrt{3}cos(2x+θ)$為奇函數(shù),且在$[-\frac{π}{4},0]$上為減函數(shù)的θ值可以是(  )
A.$-\frac{π}{3}$B.$-\frac{π}{6}$C.$\frac{5π}{6}$D.$\frac{2π}{3}$

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6.已知變量x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}2x+y≥3\\ y≤x\\ 2x-y≤8\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)z=3x-y的最大值為(  )
A.2B.11C.16D.18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)$f(x)={e^x}-\frac{1}{2}{(x+a)^2}$.
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)x=0處的切線斜率為1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若x≥0時(shí),f(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.設(shè)函數(shù)f(x)在x=3處可導(dǎo),且f′(3)=-2,且f(3)=2,求$\underset{lim}{x→3}$$\frac{2x-3f(x)}{x-3}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,已知圓C的方程為x2+y2=1,P是雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{9}$=1上的一點(diǎn),過P作圓的兩條切線,切點(diǎn)為A,B,則$\overrightarrow{PA}$•$\overrightarrow{PB}$的取值范圍為(  )
A.[0,$\frac{3}{2}$]B.[$\frac{3}{2}$,+∞)C.[1,$\frac{3}{2}$]D.[$\frac{3}{2}$,$\frac{9}{2}$]

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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