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【題目】已知正方形,分別是的中點,將沿折起,如圖所示,記二面角的大小為

(1)證明:

(2)若為正三角形,試判斷點在平面內的身影是否在直線上,證明你的結論,并求角的正弦值.

【答案】(1)見證明;(2)

【解析】

1沿折起,其它邊不變,可知,則有四邊形為平行四邊形,那么,又由于,,故;(2)解法一:過點A,垂足為G,連接,由于,則有,故點ACD的中垂線EF上,過點,垂足為,連接,由已知得,故,則即是,設原正方形的邊長為,根據已知邊和角的關系可以求得;方法三:點在平面內的射影在直線上證法同法一,建立空間直角坐標系,先求平面CED的法向量,再求平面ADE的法向量,可得二面角的余弦值,進而得到

解:(1)證明:分別是正方形的邊的中點,

,則四邊形為平行四邊形,

.

,而,

(2)解法一:過點,垂足為,連接.

為正三角形,,∴

垂直平分線上,又∵的垂直平分線,

∴點在平面內的射影在直線

過點,垂足為,連接,則,∴是二面角的平面角,即.

設原正方形的邊長為,連接,在折后圖的中,,

為直角三角形,,∴.

中,,∴,則,即.

解法二:點在平面內的射影在直線上,連接,在平面內過點,垂足為

為正三角形,的中點,

.

又∵,∴.

,∴

又∵,

在平面內的射影,

∴點在平面內的射影在直線

過點,垂足為,連接,則,∴是二面角的平面角,即.

設原正方形的邊長為,連接,在折后圖的中,,

為直角三角形,,∴.

中,,∴,則,即.

解法三:(同解法一)

在平面內的射影在直線上,

如圖,連接,以點為坐標原點,軸,軸,過點作平行于的向量為軸建立如圖所示的空間直角坐標系.

設正方形的邊長為,連接,.所以,,,.

又平面的一個法向量為,設平面的一個法向量為.

,即,所以

所以,即.

練習冊系列答案
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根據往年錄取數據劃出預錄分數線,分數區間與可能被錄取院校層次如表.

(1)求的值及頻率分布直方圖中的值;

(2)根據樣本估計總體的思想,以事件發生的頻率作為概率,若在該校高三年級學生中任取人,求此人都不能錄取為?频母怕剩

(3)在選取的樣本中,從可能錄取為自招和?苾蓚層次的學生中隨機抽取名學生進行調研,用表示所抽取的名學生中為自招的人數,求隨機變量的分布列和數學期望.

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1)若,兩人能在兩球后結束比賽的概率與有關

2)若,兩人能在兩球后結束比賽的概率與有關

3)第二球分出勝負的概率與在第二球沒有分出勝負的情況下進而第四球分出勝負的概率相同

4)第二球分出勝負的概率與在第球沒有分出勝負的情況下進而第球分出勝負的概率相同

A.B.C.D.

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內單調遞增;

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