【題目】甲乙兩人進行乒乓球比賽,兩人打到平,之后的比賽要每球交替發球權且要一人凈勝兩球才能取勝,已知甲發球甲獲勝的概率為
,乙發球甲獲勝的概率為
,則下列命題正確的個數為( )
(1)若,兩人能在兩球后結束比賽的概率與
有關
(2)若,兩人能在兩球后結束比賽的概率與
有關
(3)第二球分出勝負的概率與在第二球沒有分出勝負的情況下進而第四球分出勝負的概率相同
(4)第二球分出勝負的概率與在第球沒有分出勝負的情況下進而第
球分出勝負的概率相同
A.B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
用對立事件和獨立事件的概率研究(1)(2)得解,用條件概率、獨立事件的概率研究(3)(4)得解.
(1)先求連續兩球,甲乙各贏一個的概率,不妨設甲先發球,此時可能是甲贏乙贏或者乙贏甲贏,所以兩球各贏一個的概率為,所以若
,設打了
個球,則兩人不能結束比賽的概率為
,則兩人能在兩球后結束比賽的概率為
,與
無關,所以該命題錯誤;
(2)同(1),設打了個球,則兩人能在兩球后結束比賽的概率為
,與
無關,所以該命題錯誤;
(3)不妨設甲先發球,第二球分出勝負即兩球要么是甲贏,要么是乙贏,所以第二球分出勝負的概率為,在第二球沒有分出勝負的情況下進而第四球分出勝負的概率是條件概率,第二球沒有分出勝負,說明前兩球各贏一個球,其概率為
,在第二球沒有分出勝負的情況下進而第四球分出勝負的概率為
,所以第二球分出勝負的概率與在第二球沒有分出勝負的情況下進而第四球分出勝負的概率相同,所以該命題是正確的;
(4)不妨設甲先發球,第二球分出勝負的概率為,在第
球沒有分出勝負的概率為
,所以第二球分出勝負的概率與在第
球沒有分出勝負的情況下進而第
球分出勝負的概率相同,所以該命題正確.
故選:
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市教育部門為研究高中學生的身體素質與課外體育鍛煉時間的關系,對該市某校200名高中學生的課外體育鍛煉平均每天運動的時間進行調查,數據如下表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)
平均每天鍛煉的時間(分鐘) | ||||||
總人數 | 20 | 36 | 44 | 50 | 40 | 10 |
將學生日均課外體育運動時間在上的學生評價為“課外體育達標”.
(1)請根據上述表格中的統計數據填寫下面列聯表,并通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“課外體育達標”與性別有關?
課外體育不達標 | 課外體育達標 | 合計 | |
男 | |||
女 | 20 | 110 | |
合計 |
(2)從上述課外體育不達標的學生中,按性別用分層抽樣的方法抽取10名學生,再從這10名學生中隨機抽取3人了解他們鍛煉時間偏少的原因,記所抽取的3人中男生的人數為隨機變量為,求
的分布列和數學期望.
(3)將上述調查所得到的頻率視為概率來估計全市的情況,現在從該市所有高中學生中,抽取4名學生,求其中恰好有2名學生是課外體育達標的概率.
參考公式:,其中
.
參考數據:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
在平面直角坐標系xOy中,點B與點A(-1,1)關于原點O對稱,P是動點,且直線AP與BP的斜率之積等于.
(Ⅰ)求動點P的軌跡方程;
(Ⅱ)設直線AP和BP分別與直線x=3交于點M,N,問:是否存在點P使得△PAB與△PMN的面積相等?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形,
分別是
的中點,將
沿
折起,如圖所示,記二面角
的大小為
(1)證明:
(2)若為正三角形,試判斷點
在平面
內的身影
是否在直線
上,證明你的結論,并求角
的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其圖象相鄰的最高點之間的距離為
,將函數
的圖象向左平移
個單位長度后得到函數
的圖象,且
為奇函數,則( )
A.的圖象關于點
對稱B.
的圖象關于點
對稱
C.在
上單調遞增D.
在
上單調遞增
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的右頂點為
,左、右焦點分別為
、
,過點
且斜率為
的直線與
軸交于點
,與橢圓
交于另一個點
,且點
在
軸上的射影恰好為點
.
(1)求點的坐標;
(2)過點且斜率大于
的直線與橢圓交于
兩點
,若
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知雙曲線的左、右焦點分別為
、
,過右焦點作平行于一條漸近線的直線交雙曲線于點
,若
的內切圓半徑為
,則雙曲線的離心率為( )
A.B.
C.
D.
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