【題目】已知,函數
.
(1)若函數在
上為減函數,求實數
的取值范圍;
(2)令,已知函數
,若對任意
,總存在
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1) .(2)
.
【解析】試題分析:(1)由條件知函數單調遞減則則需在
上恒成立,即
在
上恒成立,轉化為求函數最值問題。(2)若對任意
,總存在
.使得
成立,則,函數
在
的值域是
在
的值域的子集.分別求兩個函數的值域,轉化為集合間的包含關系即可。
(1)因為,
要使在
為減函數,則需
在
上恒成立.
即在
上恒成立,
因為在
為增函數,所以
在
的最小值為
,
所以.
(2)因為,所以
.
,
當時,
,
在
上為遞增,
當時,
,
在
上為遞減,
所以的最大值為
,
所以的值域為
.
若對任意,總存在
.使得
成立,則,
函數在
的值域是
在
的值域的子集.
對于函數,
①當時,
的最大值為
,所以
在
上的值域為
,
由得
;
②當時,
的最大值為
,所以
在
上的值域為
,
由得
或
(舍).
綜上所述, 的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖, 為圓柱
的母線,
是底面圓
的直徑,
是
的中點.
(Ⅰ)問: 上是否存在點
使得
平面
?請說明理由;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若平面
,假設這個圓柱是一個大容器,有條體積可以忽略不計的小魚能在容器的任意地方游弋,如果小魚游到四棱錐
外會有被捕的危險,求小魚被捕的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓經過
為坐標原點,線段
的中點在圓
上.
(1)求的方程;
(2)直線不過曲線
的右焦點
,與
交于
兩點,且
與圓
相切,切點在第一象限,
的周長是否為定值?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等式x4+a1x3+a2x2+a3x+a4=(x+1)4+b1(x+1)3+b2(x+1)2+b3(x+1)+b4,定義映射f:(a1,a2,a3,a4)→(b1,b2,b3,b4),則f(4,3,2,1)=( )
A. (1,2,3,4) B. (0,3,4,0)
C. (0,-3,4,-1) D. (-1,0,2,-2)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了解用戶對其產品的滿意度,從A、B兩地區分別隨機調查了20個用戶,得到用戶對產品的滿意度評分如下:
A地區: | 62 | 73 | 81 | 92 | 95 | 85 | 74 | 64 | 53 | 76 |
78 | 86 | 95 | 66 | 97 | 78 | 88 | 82 | 76 | 89 | |
B地區: | 73 | 83 | 62 | 51 | 91 | 46 | 53 | 73 | 64 | 82 |
93 | 48 | 95 | 81 | 74 | 56 | 54 | 76 | 65 | 79 |
(Ⅰ)根據兩組數據完成兩地區用戶滿意度評分的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩地區滿意度的平均值及分散程度(不要求算出具體值,給出結論即可):
(Ⅱ)根據用戶滿意度評分,將用戶的滿意度從低到高分為三個等級:
滿意度評分 | 低于70分 | 70分到89分 | 不低于90分 |
滿意度等級 | 不滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
記事件C:“A地區用戶的滿意度等級高于B地區用戶的滿意度等級”,假設兩地區用戶的評價結果相互獨立,根據所給數據,以事件發生的頻率作為相應事件發生的概率,求C的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年,世界乒乓球錦標賽在德國的杜賽爾多夫舉行.整個比賽精彩紛呈,參賽選手展現出很高的競技水平,為觀眾奉獻了多場精彩對決.圖1(扇形圖)和表1是其中一場關鍵比賽的部分數據統計.兩位選手在此次比賽中擊球所使用的各項技術的比例統計如圖1.在乒乓球比賽中,接發球技術是指回接對方發球時使用的各種方法.選手乙在比賽中的接發球技術統計如表1,其中的前4項技術統稱反手技術,后3項技術統稱為正手技術.
圖1
選手乙的接發球技術統計表
技術 | 反手擰球 | 反手搓球 | 反手拉球 | 反手撥球 | 正手搓球 | 正手拉球 | 正手挑球 |
使用次數 | 20 | 2 | 2 | 4 | 12 | 4 | 1 |
得分率 | 55% | 50% | 0% | 75% | 41.7% | 75% | 100% |
表1
(Ⅰ)觀察圖1,在兩位選手共同使用的8項技術中,差異最為顯著的是哪兩項技術?
(Ⅱ)乒乓球接發球技術中的拉球技術包括正手拉球和反手拉球.從表1統計的選手乙的所有拉球中任取兩次,至少抽出一次反手拉球的概率是多少?
(Ⅲ)如果僅從表1中選手乙接發球得分率的穩定性來看(不考慮使用次數),你認為選手乙的反手技術更穩定還是正手技術更穩定?(結論不要求證明)
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