A、方程x2+ax+b=0沒有實根 |
B、方程x2+ax+b=0至多有一個實根 |
C、方程x2+ax+b=0至多有兩個實根 |
D、方程x2+ax+b=0恰好有兩個實根 |
科目:高中數學 來源: 題型:
|
5 |
2 |
A、-1 | ||
B、1 | ||
C、
| ||
D、0 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
A、
| ||||
B、ln(x2+1)>ln(y2+1) | ||||
C、sinx>siny | ||||
D、x3>y3 |
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年四川省高三二診模擬理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
等比數列中,已知
.
(1)求數列的通項公式;
(2)若分別為等差數列
的第3項和第5項,試求數列
的通項公式及前
項和
.
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年四川省高三三診模擬理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
形如的函數稱為“冪指型函數”,它的求導過程可概括成:取對數——兩邊對
求導——代入還原;例如:
,取對數
,對
求導
,代入還原
;給出下列命題:
①當時,函數
的導函數是
;②當
時,函數
在
上單增,在
上單減;③當
時,方程
有根;④當
時,若方程
有兩根,則
;
其中正確的命題是
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年四川省高三三診模擬文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
某中學的數學測試中設置了“數學與邏輯”和“閱讀與表達”兩個內容,成績分為A、B、C、D、E五個等級。某班考生兩科的考試成績的數據統計如圖所示,其中“數學與邏輯”科目的成績等級為B的考生有10人
(1)求該班考生中“閱讀與表達”科目中成績等級為A的人數;
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應5分、4分、3分、2分、1分,該考場中有2人10分,3人9分,從這5人中隨機抽取2人,求2人成績之和為19分的概率.
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