【題目】已知函數(
為實常數).
(1)求函數的單調區間;
(2)若存在兩個不相等的正數、
滿足
,求證:
.
【答案】(1)當時
的單調遞增區間為
;當
時,
的單調遞增區間為
,單調遞減區間為
(2)證明見解析
【解析】
(1)求得,分
和
兩種情況討論,即可求解;
(2)由(1)可得當時,由兩個不相等的正數
、
滿足
,不妨設
,得出
,結合單調性,即可求解.
(1)由題意,函數的定義域為
,且
,
①當時,恒有
,故
在
上單調遞增;
②當時,由
得
,故
在
上單調遞增,在
上單調遞減;
綜上①②可知當時
的單調遞增區間為
;
當時,
的單調遞增區間為
,單調遞減區間為
.
(2)由(1)知時
在
上單調遞增,
若,則
,不合題意,
當時,函數
在
上單調遞增,在
上單調遞減,
若存在兩個不相等的正數、
滿足
,
則、
必有一個在
上,另一個在
上,
不妨設,則
,即
,
令,
則,當且僅當
是取等號,
當時,
,
單調遞增,且
,
所以時,
,即
,
所以,
因為,所以
,
又因為在
上單調遞減,所以
,即
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在高中學習過程中,同學們經常這樣說:“數學物理不分家,如果物理成績好,那么學習數學就沒什么問題!蹦嘲噌槍Α案咧猩锢韺W習對數學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數學成績具有線性相關關系的結論,F從該班隨機抽取5位學生在一次考試中的數學和物理成績,如下表:
(1)求數學成績y對物理成績x的線性回歸方程。若某位學生的物理成績為80分,預測他的數學成績;
(2)要從抽取的這5位學生中隨機抽取2位參加一項知識競賽,求選中的學生的數學成績至少有一位高于120分的概率。(參考公式: 參考數據:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于函數有下述四個結論:
①的周期為
;
②在
上單調遞增;
③函數在
上有
個零點;
④函數的最小值為
.
其中所有正確結論的編號為( )
A.①②B.②③C.③④D.②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1)若在點
處的切線與直線
垂直,求函數
在
點處的切線方程;
(2)若對于,
恒成立,求正實數
的取值范圍;
(3)設函數,且函數
有極大值點
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
(
)的離心率
,以上頂點和右焦點為直徑端點的圓與直線
相切.
(1)求橢圓的標準方程.
(2)是否存在斜率為2的直線,使得當直線與橢圓有兩個不同的交點
,
時,能在直線
上找到一點
,在橢圓
上找到一點
,滿足
?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】謝爾賓斯基三角形(Sierpinskitriangle)是由波蘭數學家謝爾賓斯基在1915年提出的,如圖先作一個三角形,挖去一個“中心三角形”(即以原三角形各邊的中點為頂點的三角形),然后在剩下的小三角形中又挖去一個“中心三角形”,我們用白色三角形代表挖去的面積,那么灰色三角形為剩下的面積(我們稱灰色部分為謝爾賓斯基三角形).若通過該種方法把一個三角形挖3次,然后在原三角形內部隨機取一點,則該點取自謝爾賓斯基三角形的概率為______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,
,
,
為
的中點,
為
中點.將
沿
折起到
,使得平面
平面
(如圖2).
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在點
,使得
平面
? 若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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