【題目】設(shè)為給定的不小于
的正整數(shù),考察
個(gè)不同的正整數(shù)
,
,
,
構(gòu)成的集合
,若集合
的任何兩個(gè)不同的非空子集所含元素的總和均不相等,則稱集合
為“差異集合”.
(1)分別判斷集合,集合
是否是“差異集合”;(只需寫出結(jié)論)
(2)設(shè)集合是“差異集合”,記
,求證:數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)設(shè)集合是“差異集合”,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為定義在
上的奇函數(shù),當(dāng)
時(shí),有
,且當(dāng)
時(shí),
,下列命題正確的是( )
A.B.函數(shù)
在定義域上是周期為
的函數(shù)
C.直線與函數(shù)
的圖象有
個(gè)交點(diǎn)D.函數(shù)
的值域?yàn)?/span>
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車已經(jīng)悄然進(jìn)入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務(wù)民眾,某共享單車公司在其官方中設(shè)置了用戶評價(jià)反饋系統(tǒng),以了解用戶對車輛狀況和優(yōu)惠活動的評價(jià),現(xiàn)從評價(jià)系統(tǒng)中選出
條較為詳細(xì)的評價(jià)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),車輛狀況和優(yōu)惠活動評價(jià)的
列聯(lián)表如下:
對優(yōu)惠活動好評 | 對優(yōu)惠活動不滿意 | 合計(jì) | |
對車輛狀況好評 | |||
對車輛狀況不滿意 | |||
合計(jì) |
(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為優(yōu)惠活動好評與車輛狀況好評之間有關(guān)系?
(2)為了回饋用戶,公司通過向用戶隨機(jī)派送每張的面額為
元,
元,
元的三種騎行券,用戶每次使用
掃碼用車后,都可獲得一張騎行券,用戶騎行一-次獲得
元券,獲得
元券的概率分別是
,且各次獲取騎行券的結(jié)果相互獨(dú)立.若某用戶一天使用了兩次該公司的共享單車,記該用戶當(dāng)天獲得的騎行券面額之和為
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:下邊的臨界值表僅供參考:
(參考公式:,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),討論
的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù),若存在不相等的實(shí)數(shù)
,
,使得
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中,已知
,
對任意
都成立,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
.
(1)若是等差數(shù)列,求k的值;
(2)若,
,求
;
(3)是否存在實(shí)數(shù)k,使數(shù)列是公比不為1的等比數(shù)列,且任意相鄰三項(xiàng)
,
,
按某順序排列后成等差數(shù)列?若存在,求出所有k的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于雙曲線,定義
為其伴隨曲線,記雙曲線
的左、右頂點(diǎn)為
、
.
(1)當(dāng)時(shí),記雙曲線
的半焦距為
,其伴隨橢圓
的半焦距為
,若
,求雙曲線
的漸近線方程.
(2)若雙曲線的方程為
,弦
軸,記直線
與直線
的交點(diǎn)為
,求其動點(diǎn)
的軌跡方程.
(3)過雙曲線的左焦點(diǎn)
,且斜率為
的直線
與雙曲線
交于
兩點(diǎn),求證:對任意的
,在伴隨曲線
上總存在點(diǎn)
,使得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體中,正方形所在平面垂直于平面
,四邊形
為平行四邊形,
為
上一點(diǎn),且
平面
,
.
(1)求證:平面平面
;
(2)當(dāng)三棱錐體積最大時(shí),求直線
與平面
所成角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是兩條不同的直線,
是兩個(gè)不同的平面,則下列命題中正確命題的序號是( )
①若直線平行于平面
內(nèi)的無數(shù)條直線,則直線
∥平面
.
②若直線∥平面
,直線
∥直線
,則直線
平行于平面
內(nèi)的無數(shù)條直線.
③若直線不平行,則
不可能垂直于同一平面.
④若直線∥平面
,平面
平面
,則直線
平面
A.①②B.②③C.②④D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,
為正三角形,
為棱
的中點(diǎn),
,
,平面
平面
(1)求證:平面平面
;
(2)若是棱
上一點(diǎn),
與平面
所成角的正弦值為
,求二面角
的正弦值.
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