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【題目】設(shè)為給定的不小于的正整數(shù),考察個(gè)不同的正整數(shù)構(gòu)成的集合,若集合的任何兩個(gè)不同的非空子集所含元素的總和均不相等,則稱集合差異集合

1)分別判斷集合,集合是否是差異集合;(只需寫出結(jié)論)

2)設(shè)集合差異集合,記,求證:數(shù)列的前項(xiàng)和

3)設(shè)集合差異集合,求的最大值.

【答案】(1)集合不是,集合是;(2)見解析;(3)最大值為

【解析】

1)利用定義直接判斷

2)利用定義得,則

即可證明

3)不妨設(shè),變形

結(jié)合 即可證明

(1)集合不是,因?yàn)?/span>,即子集與子集元素之和相等;

集合是,因?yàn)榧?/span>的任何兩個(gè)不同的非空子集所含元素的總和均不相等.

2)由集合差異集合知:個(gè)非空子集元素和為互不相等的個(gè)正整數(shù),

于是,所以

(3)不妨設(shè),考慮

,所以

當(dāng)時(shí),

綜上,的最大值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),有,且當(dāng)時(shí),,下列命題正確的是( )

A.B.函數(shù)在定義域上是周期為的函數(shù)

C.直線與函數(shù)的圖象有個(gè)交點(diǎn)D.函數(shù)的值域?yàn)?/span>

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,共享單車已經(jīng)悄然進(jìn)入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務(wù)民眾,某共享單車公司在其官方中設(shè)置了用戶評價(jià)反饋系統(tǒng),以了解用戶對車輛狀況和優(yōu)惠活動的評價(jià),現(xiàn)從評價(jià)系統(tǒng)中選出條較為詳細(xì)的評價(jià)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),車輛狀況和優(yōu)惠活動評價(jià)的列聯(lián)表如下:

對優(yōu)惠活動好評

對優(yōu)惠活動不滿意

合計(jì)

對車輛狀況好評

對車輛狀況不滿意

合計(jì)

(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為優(yōu)惠活動好評與車輛狀況好評之間有關(guān)系?

(2)為了回饋用戶,公司通過向用戶隨機(jī)派送每張的面額為元,元,元的三種騎行券,用戶每次使用掃碼用車后,都可獲得一張騎行券,用戶騎行一-次獲得元券,獲得元券的概率分別是,且各次獲取騎行券的結(jié)果相互獨(dú)立.若某用戶一天使用了兩次該公司的共享單車,記該用戶當(dāng)天獲得的騎行券面額之和為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

:下邊的臨界值表僅供參考:

(參考公式:,其中)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;

2)設(shè)函數(shù),若存在不相等的實(shí)數(shù),使得,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列中,已知對任意都成立,數(shù)列的前n項(xiàng)和為

1)若是等差數(shù)列,求k的值;

2)若,求

3)是否存在實(shí)數(shù)k,使數(shù)列是公比不為1的等比數(shù)列,且任意相鄰三項(xiàng)按某順序排列后成等差數(shù)列?若存在,求出所有k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于雙曲線,定義為其伴隨曲線,記雙曲線的左、右頂點(diǎn)為

1)當(dāng)時(shí),記雙曲線的半焦距為,其伴隨橢圓的半焦距為,若,求雙曲線的漸近線方程.

2)若雙曲線的方程為,弦軸,記直線與直線的交點(diǎn)為,求其動點(diǎn)的軌跡方程.

3)過雙曲線的左焦點(diǎn),且斜率為的直線與雙曲線交于兩點(diǎn),求證:對任意的,在伴隨曲線上總存在點(diǎn),使得

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的幾何體中,正方形所在平面垂直于平面,四邊形為平行四邊形,上一點(diǎn),且平面.

1)求證:平面平面

2)當(dāng)三棱錐體積最大時(shí),求直線與平面所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)是兩條不同的直線,是兩個(gè)不同的平面,則下列命題中正確命題的序號是( )

①若直線平行于平面內(nèi)的無數(shù)條直線,則直線∥平面.

②若直線∥平面,直線∥直線,則直線平行于平面內(nèi)的無數(shù)條直線.

③若直線不平行,則不可能垂直于同一平面.

④若直線∥平面,平面平面,則直線平面

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,為正三角形,為棱的中點(diǎn),,平面平面

1)求證:平面平面

2)若是棱上一點(diǎn),與平面所成角的正弦值為,求二面角的正弦值.

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同步練習(xí)冊答案
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