科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞識別與①有關 | B. | ②構成細胞膜的基本支架 | ||
C. | ②與③是可以運動的 | D. | Na+通過細胞膜不需要③的協助 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 30mg/L 2,4-D溶液 | 50mg/L 2,4-D溶液 | 80mg/L 2,4-D溶液 | 110mg/L 2,4-D溶液 | 140mg/L 2,4-D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長、帶芽數等相同的適宜插條若干,隨機分成六組,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應濃度2,4-D溶液浸泡插條12h | |||||
扦插及培養 | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養時間及其他條件均相同且適宜 | |||||
實驗結果 | ![]() |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:多選題
A. | 利用纖維素酶和果膠酶,可除去細胞壁形成原生質體 | |
B. | 通常利用PEG或滅活的病毒,誘導原生質體相互融合 | |
C. | 雜種細胞形成的標志是產生了新的細胞壁 | |
D. | 愈傷組織形成“白菜-甘藍”植物體必須經過脫分化過程 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:多選題
A. | 負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎 | |
B. | 自我調節能力越強的生態系統其恢復力穩定性往往就越弱 | |
C. | 不同生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性一般不同 | |
D. | 減輕對生態系統的干擾和過度利用,可提高生態系統穩定性 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:多選題
A. | 培養過程中,每天應定時取樣計數 | |
B. | 將培養液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養液 | |
C. | 在血細胞計數板中央滴一滴培養液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養液 | |
D. | 將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com