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16．面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，黨的十八大報告第一次提出“美麗中國”的全新概念．北京等很多城市都注重生態文明的建設，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統，對生活和工業污水進行凈化處理．如圖所示某人工濕地進行廢水處理的流程圖．請回答下列問題：

（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這些植物構成的垂直結構，顯著提高了群落利用陽光等環境資源的能力．人工濕地中菌類等作為分解者的作用是將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物．
（2）輸入該氧化塘的能量（類型）有太陽能和化學能．氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等所有生物共同構成生物群落．
（3）廢水流入厭氧池前需經稀釋處理，目的是為了防止厭氧池中的微生物因失水過多而死亡．
（4）若該人工濕地生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內某重金屬的含量如表．

種群	甲	乙	丙	丁	戊
重金屬含量 （μg/kg鮮重）	0.0037	0.0037	0.035	0.035	0.34

已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設在這5個種群構成的食物網中，消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食．根據表中數據分析上述食物網中處于第二營養級的是丙和丁．
（5）實地調查中發現，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替，不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化，還應該加強對污染源的控制，理由是生態系統的自我調節能力是有限的．

15．如圖所示，玉米經加工可生產酒精、玉米胚芽油和果糖等．相關敘述錯誤的是（　　）

	A．	篩選水解秸稈中纖維素的細菌，可采用剛果紅染色法
	B．	發酵過程中對酵母菌數量進行計數，可采用平板劃線法
	C．	對玉米秸稈的利用，體現了物質循環再生的生態工程原理
	D．	利用固定化酶技術使葡萄糖異構酶可重復利用，降低了生產成本

14．回答下列有關微生物的問題：
圖1中甲、乙分別是培養土壤中微生物的培養基的配方，據此回答下列問題：

（1）甲培養基中能提供氮源的物質是尿素．
（2）為了判斷甲培養基是否具有篩選作用，應在牛肉膏蛋白胨培養基上接種等量的相應濃度的土壤稀釋液，相同且適宜條件下培養．如果上述培養基上長出的菌落數量明顯少于牛肉膏蛋白胨培養基上的菌落，則證明該培養基具有篩選作用．
（3）如果將乙配制成固體培養基，則在培養基上長出的菌落能不能分解纖維素？并簡述理由．否．該培養基的主要作用是因培養基中水解酪素等能提供碳源，纖維素被分解后產生的糖類等也可為其它微生物生長提供碳源（合理即得分）能增加纖維素分解菌的濃度，確保從樣品中分離到所需的微生物（或選擇培養等）．
（4）某研究性課題小組從土壤中分離獲得了一種甲菌，對甲菌是否能產生抗生素產生了好奇．因此進行了對甲菌的探究活動．
①首先，他們想用實驗室已經配置好的培養基來培養甲菌，要檢測該培養基是否有雜菌污染，最有效的方法是C
A．將未接種的培養基放在實驗桌培養     B．將未接種的培養基放在窗臺培養
C．將未接種的培養基放在恒溫箱中培養   D．將已接種的培養基放在恒溫箱中培養
②為獲得單菌落，可采用劃線法（或稀釋平板涂布法）法將初篩菌液接種在固體培養基上．
③甲菌菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，其菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm，初步推測為真菌．甲菌一定還具有的結構有BD（多選）．
A．莢膜    B．核糖體    C．擬核    D．細胞膜    E．芽孢    F．菌蓋
④然后，他們將獲得的甲菌落和乙、丙、丁三種致病菌進行了如圖2中A圖所示的操作處理，繼續在同樣條件下培養3天，結果觀察到了如圖2中的B所示現象．分析結果，你能得出的結論是：甲菌產生了抗生素，乙菌的生長被甲菌產生的抗生素抑制（或甲菌產生的抗生素只能抑制乙菌的生長，而對丙、丁兩種細菌沒有影響）
⑤實驗結束時，使用過的培養基應該在121℃、1.05kg/cm²、15～30min（或高溫、高壓）條件下進行徹底滅菌處理后才能倒掉，以防止致病菌污染環境．

13．濕地被譽為“地球之腎”，動植物種類繁多，具有很強的生態功能．下列關于濕地生態系統的說法正確的是（　　）

	A．	濕地具有較強的抵抗力穩定性和恢復力穩定性
	B．	常見的濕地主要屬于人工生態系統
	C．	到濕地保護區去旅游觀光體現了生態系統多樣性的間接價值
	D．	破壞濕地會造成當地水資源短缺、生物多樣性銳減

12．景觀式人工生態濕地兼具觀賞與污水處理功能．圖甲表示人工濕地部分成分之間的關系，圖乙表示圖甲中某好氧細菌的種群數量變化曲線，請回答：

（1）圖甲中的細菌屬于生態系統的分解者（成分），藻類中的碳元素以有機物形式傳遞給細菌．
（2）圖乙中與K值對應的點是a，若浮游藻類過度繁殖會導致K值下降．bc段種群的出生率＜（＞、一、＜）死亡率．
（3）對人工濕地中的植物進行合理配置，可以提高景觀的觀賞效果，這體現了生物多樣性的直接價值，而人為的控制改變了群落演替的速度和方向．
（4）人工濕地擁有較多的生物種類和數量，提高了生態系統的自我調節能力．利用生態系統處理污水，可實現物質的循環利用，提高能量利用率．

11．在我國農村，秸稈等纖維素資源被大量焚燒，即浪費資源，又污染環境．利用纖維素酶降解秸稈，條件溫和且無污染．現從農田采集土樣，篩選纖維素酶的菌株，并研究其產酶條件．
（1）纖維素分解菌在生態系統中充當分解者成分．
（2）用以纖維素作為唯一碳源的培養基可篩選出纖維素分解菌．將菌液涂布在培養基培養后，發現菌落密集、連成一片，此時需要（用無菌水）稀釋，才能獲得單菌落．
（3）用剛果紅染色法進一步篩選分解纖維素能力強的菌株，圖中透明圈產生的原因是菌落周圍的纖維素被分解，圖中最適合作為目標菌株的是菌4．
（4）得到純化菌株后又進行多組實驗，流程如下：

該實驗的目的是探究培養液初始pH對纖維素分解菌產酶能力的影響，若乙濾紙為底物測定，酶活力可以表示為單位時間內濾紙的分解量（或單位時間內葡萄糖的生成量）．為進一步提高菌株產酶能力，還可以探究接種量、培養時間等其他因素的影響．

10．隨各地規模化養殖快速發展，養殖場污水的排放造成環境污染問題日漸突出，如圖是利用人工濕地對養殖業污水進行處理和生態綜合利用的示意圖．請回答：

（1）人工濕地中屬于第一營養級的生物有蘆葦區植物、浮游藻類和綠化區植物，生物D屬于次級消費者；輸入該濕地生態系統的能量有（生產者固定的）太陽能和（污水有機物中的）化學能．
（2）該人工濕地主要通過物理沉降、化學分解和微生物的分解，達到凈化的目的．為避免環境污染，在加強凈化的同時，還應加強對污染源的控制，因為生態系統的自我調節能力是有限的．
（3）上圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚，若人工大量放養B種魚，則C種群的數量將減少（減少后維持穩定）．

9．下列有關“菊花的組織培養”實驗說法不正確的是（　　）

	A．	培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓
	B．	培養基中可以不添加生長素和細胞分裂素等植物激素
	C．	外植體的消毒既要考慮效果，又要考慮植物的耐受能力
	D．	培育出的試管苗可以進行光合作用，應直接移栽到大田中

8．菊花的組織培養需要嚴格的無菌操作，下列說法不正確的是（　　）

	A．	培養基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌
	B．	幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環境下生活一段時間
	C．	植物組織培養的培養基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄
	D．	將菊花莖段插入時應注意方向，不應倒插，是為了防止雜菌污染

7．造紙廠的廢水中含有大量的纖維素，若直接排放到河流中，將造成嚴重的污染，請回答下列問題．
（1）若要將能分解纖維素的細菌從其他細菌分離出來，需在該培養基中加入纖維素作為唯一的源．這種培養基屬于選擇培養基．
（2）在培養基中加入剛果紅（CR），CR可與纖維素形成紅色復合物．為了使培養基在接種纖維素分解菌后能形成透明圈，還需要在液體培養基中加入瓊脂，才能配制成可分離纖維素分解菌的固體培養基．
（3）若制備能培養微生物的固體培養基，則基本步驟是：
計算→稱量→溶化→分裝→高壓蒸汽滅菌滅菌→倒平板
（4）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法．平板劃線前要對接種環進行灼燒，目的是為了殺滅接種環上的微生物．