分析 1、剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發生這種反應.當我們在含有纖維素的培養基中加入剛果紅時,剛果紅能與培養基中的纖維素形成紅色復合物.當纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復合物就無法形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈.這樣,我們就可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌.
2、選擇培養基:選擇培養基是根據不同微生物在代謝過程中所需要的營養物質和環境不同而配制的.不同微生物對某些化學藥品的抵抗力不同.利用這些特點,我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養基,如纖維素分解菌的碳源是纖維素.
3、微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,前者是指通過接種環在瓊脂固體培養基表面連續劃線的操作,將聚集的菌種,逐步稀釋分散到培養基的表面,后者是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面,進行培養
解答 解:(1)分離纖維素分解菌要從富含纖維素的環境中尋找,以纖維素為唯一碳源的培養基上進行選擇,就可以分離到纖維素分解菌.這屬于選擇培養基.
(2)配制固體培養基需要加入瓊脂作為凝固劑.
(3)制備固體培養基的操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.
(4)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,平板劃線前要對接種環進行灼燒,目的是為了殺滅接種環上的微生物.
故答案為:
(1)纖維素 選擇
(2)瓊脂
(3)溶化 高壓蒸汽
(4)稀釋涂布平板法 殺滅接種環上的微生物
點評 本題是與微生物實驗室培養與應用有關的題目,微生物的分離要根據微生物不同的嗜好,配制不同的培養基,有的根據營養物質的特殊的需求,比如尿素分解菌是氮源是尿素,纖維素分解菌的碳源是纖維素.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇代謝產生的[H]在線粒體基質中可與氧結合生成水,并生成ATP | |
B. | 大量飲酒會抑制腦干中維持身體平衡的中樞的調節功能 | |
C. | 醋酸菌在氧氣和糖源均不足時,也能將乙醇氧化成乙酸 | |
D. | 肝細胞與人體其它細胞相比,酶的種類、數量不完全相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•文昌校級模擬)下列對于遺傳和變異的認識正確的是( )
A.基因自由組合定律的實質是:F1產生配子時,等位基因分離,所有非等位基因自由組合
B.非同源染色體之間染色體片段的互換屬于染色體變異
C.基因型為Dd的豌豆經減數分裂會產生雌雄各兩種配子,雌雄配子的比例為1:1
D.利用八倍體小黑麥的花藥離體培養出來的植株是四倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•德州期中)下列敘述正確的是( )
A.非等位基因的遺傳遵循自由組合定律
B.基因重組可以產生新性狀,但不能改變基因頻率
C.測交實驗可以檢測F1個體產生配子的類型和數量
D.在自由交配的群體中若無突變、自然選擇等因素發生,基因型頻率一般不變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進化的基本單位是種群,而不是生物個體 | |
B. | 自然選擇是通過生存斗爭實現的 | |
C. | 生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變 | |
D. | 隔離導致物種形成 |
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