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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗準備工作中合理的是（　　）

	A．	為了倒平板將已凝固的固體培養基加熱熔化
	B．	為了恢復干酵母的活力將其用沸水處理
	C．	為觀察植物有絲分裂準備洋蔥鱗片葉
	D．	為雙縮脲試劑鑒定蛋白質的實驗準備沸水浴

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科目： 來源： 題型：填空題

5．判斷：用稀釋涂布平板法統計活菌數目時，樣品的稀釋度越高越好錯誤（判斷正誤）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．菊花的組織培養需要進行嚴格的無菌操作，下列說法不正確的是（　　）

	A．	培養基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌
	B．	幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環境下生活一段時間
	C．	用于植物組織培養的培養基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄
	D．	接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養基中即可

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科目： 來源： 題型：解答題

3．牛奶是微生物生長的良好培養基．生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運輸和貯藏．牛奶在飲用前都要經過巴氏消毒，以殺死有害微生物．為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況，做如圖1所示操作．用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中，混合均勻，如：此再重復2次．請回答下列有關問題：

（1）巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘（80℃煮15分鐘），使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是牛奶的營養成分不被破壞
（2）取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養基上進行涂布，應選擇的涂布工具是圖2中的B
（3）圖中所示方法為稀釋培養法，理想情況下，培養一段時間后可在培養基表面形成菌落．若用該方法培養設置了3個培養皿，菌落數分別為35個、33個、34個，則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數為3.4×10⁶個．運用這種方法統計的結果往往較實際值偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是個別菌落可能是由2個或多個細菌形成．
（4）消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死，若繼續用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數量，則在操作步驟上應做什么改動？稀釋次數減少．
（5）從生牛奶取樣培養得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測出大腸桿菌的方法是在培養基中加人伊紅美藍（金屬光澤的紫），菌落具有黑色特征的可以認定為大腸桿菌．

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．用組織培養技術繁殖植物體時，可能發生的是（　　）

A．

基因突變

B．

基因重組

C．

同源染色體分離

D．

性狀分離

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科目： 來源： 題型：解答題

1．

如圖是月季的花藥離體培養過程，請回答下列問題．
（1）對絕大多數植物而言，適宜花粉培養的時期是單核期．為確定花粉是否處于該時期，最常用的著色方法是醋酸洋紅．
（2）花粉在發育過程中要經歷四分體時期、單核期和雙核期等3個階段．
（3）花粉植株產生途徑除了圖中所示外，還可以通過胚狀體階段發育而來．
（4）要想該花粉植株正常發育，一般需用秋水仙素處理其幼苗．

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科目： 來源：2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰安期中）科學家屠呦呦因發現能有效治療瘧疾的青蒿素，獲得2015年度諾貝爾生理學或醫學獎．青蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4對，它們對株高的作用相等，且分別位于4對同源染色體上．已知基因型為aabbccdd的青蒿高為10cm，基因型為AABBCCDD的青蒿高為26cm．如果已知親代青蒿高是10cm和26cm，則F1的表現型及F2中可能有的表現型種類是（）

A．12cm、6種 B．18cm、6種

C．12cm、9種 D．18cm、9種

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科目： 來源：2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•上海）如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是（）