科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•山東)吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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(2013秋•白城期末)當缺乏氧氣或有氧呼吸受抑制時,生長素的極性運輸的速率將( )
A.加快 B.減慢 C.不變 D.不能確定
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•禪城區校級期中)在早春低溫時為了讓水稻種子早發芽,稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間.這種做法與下列哪種激素變化的相關性最大( )
A.生長素 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.脫落酸
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•白城期末)如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側開口,右側照光.如果固定幼苗,旋轉紙盒;或固定紙盒,旋轉幼苗;或將紙盒和幼苗一起旋轉.一段時間后,幼苗的生長狀況分別是( )
A.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•瓊海校級模擬)圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況,圖中c點所對應的生長狀況最有可能是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•西夏區校級期末)如圖表示有關生長素的一項實驗,經過一段時間后,圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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(2013•浙江)下列關于出生率的敘述,正確的是( )
A.若某種群年初時的個體數為100,年末時為110,其中新生個體數為20,死亡個體數為10,則該種群的年出生率為 10%
B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近1:1,則出生率越高
C.若通過調控環境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高
D.若比較三種年齡結構類型的種群,則穩定型的出生率最高
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福建校級期末)將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是( )
A.a B.b C.c D.d
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•德州期末)研究生長素在植物體內的運輸及作用時,科學家使用燕麥胚芽鞘中段進行了如圖實驗,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊,下列說法正確的是( )
A.甲中A會向左彎曲生長,乙中B會直立生長
B.生長素由供應塊運輸到接受塊需消耗能量
C.甲中生長素使A彎曲生長的原因是加快了右側細胞的分裂速度
D.將圖中供應塊與接受塊的位置互換,實驗結果不變
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•浙江)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示.下列敘述正確的( )
A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起
B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一
C.植物莖伸長與光照時間無關
D.該植物是赤霉素缺失突變體
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