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科目： 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•鹽城一模）某同學在進行“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，根據實驗結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖，下列有關敘述錯誤的是（）

A．c點對應時間取樣計數時，需對樣液適當稀釋

B．cd段酵母菌種群的增長率約為O

C．造成de段種群數量下降的原因之一是營養物質缺乏

D．本實驗不存在對照，酵母菌數常用抽樣檢測法獲得

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科目： 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•淮南校級期中）下列有關池塘群落的分析不正確的是（）

A．“池塘中優勢種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題

B．池塘群落存在垂直結構和水平結構

C．池塘群落中物種組成是區別其他不同群落的重要特征

D．人類的活動會影響該池塘群落演替的速度和方向

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科目： 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泗縣校級期末）如圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是（）

A．J形和S形曲線均是數學模型的一種表現形式

B．在養殖業中，應在b的某時對魚、蝦進行捕撈

C．bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D．改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目： 來源： 題型：解答題

12．為了加快優良種牛的繁殖速度，科學家采用了以下兩種方法，請根據圖示信息回答有關問題：

（1）繁殖E牛時，獲能的精子和成熟卵子相遇后首先發生頂體反應，之后精子接觸卵黃膜，并進一步與卵結合，在該過程中，透明帶反應和卵黃膜封閉作用（卵細胞膜反應）可以防止多精人卵．
（2）培育克隆牛F時使用的不同于試管牛五的生物技術是核移植，試管牛E的生殖方式屬于有性生殖．
（3）對重構卵發育成的囊胚采用胚胎分割技術，可獲得更多基因型完全相同的F牛，該技術具體操作時的注意要點是將內細胞團均等分割
（4）用來促進B牛多排卵的激素可能是垂體分泌的促性腺激素．

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科目： 來源： 題型：解答題

11．

科學家通過雜交瘤細胞培養生產單克隆抗體的過程如圖所示．
請回答：
（1）單克隆抗體的特點是化學性質單一，特異性強．
（2）圖中①示將特定抗原（蛋白）注入小鼠體內，②過程示取出小鼠的脾臟分離出B淋巴細胞．
（3）細胞融合后，融合體系中除有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有2種細胞（只考慮細胞兩兩融合），體系中出現多種類型細胞的原因是細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%．
（4）圖中③示一個篩選Z的過程為（能產生特定抗體的）雜交瘤細胞．
（5）④示體外培養X細胞后再提取單克隆抗體的過程，則⑤所示的另外一種培養和提取方式是注射進小鼠的腹腔，從腹水中提取（單克隆抗體）．

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科目： 來源： 題型：解答題

10．研究生長素的生理作用特點對指導農業生產具有重要意義，請據圖回答：
（1）乙圖植物橫放一段時間后，根和莖的生長方向分別為根向地生長、莖背地生長，此時乙圖中E部位生長素的量對應甲圖中g、k或g～k的生長率的濃度．
（2）某果農欲通過扦插培育板栗苗．為促進生根，最好配制濃度為10^-10molL^-1的生長素溶液浸泡枝條，經一段時間處理后再扦插．若想培養出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是10^-8molL^-1．
（3）除題目中涉及的生長素生理作用外，生長素還可作為除草劑，其原理是生長素對植物生長的作用具有兩重性．即低（填“高”或“低”）濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長索濃度的敏感性有差異，三者敏感程度從大到小依次是根＞芽＞莖．

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科目： 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關調節的問題，如圖所示，分別將靈敏電流計按圖連接，（甲圖為神經纖維，乙圖含有突觸結構，甲、乙圖中ab長度相同），據圖回答下列問題．
（1）靜息時，神經纖維膜內外的電位狀況是外正內負，在這一電位狀況時，Na⁺和K⁺在膜內外分布情況不同，其中膜外Na⁺濃度高于膜內．
（2）甲圖靈敏電流計現在測不到神經纖維膜的靜息電位，必須將電流計的一個電極插入膜內才能測到靜息位．
（3）當甲圖中的a處受到刺激后，電流計的指針將發生怎樣的偏轉？兩．
（4）同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激，觀察指針擺動，指針反應時間落后的是乙圖．
（5）當神經纖維的某一部分受到刺激產生興奮并向前傳導時，細胞膜外電流方向與興奮傳導的方向相反（相反或相同）

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．下列關于人體內環境的描述中，錯誤的是（　　）

	A．	免疫對內環境穩態具有重要作用
	B．	HCO₃^-、HPO₄^2-等參與維持血漿pH相對穩定
	C．	淋巴細胞生活的液體環境是淋巴、血漿等
	D．	血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

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科目： 來源： 題型：解答題

7．黑腹果蠅的翅型有很多種，實驗常用的有長翅、小翅和殘翅．現用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行如下雜交實驗．

請回答：
（1）由雜交一、二可知控制翅型的基因位于兩對同源染色體上，其遺傳符合基因的自由組合定律．兩雜交實驗的F₁中長翅雌果蠅基因型是否相同相同（相同、不同）
（2）若基因位于常染色體上，第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示，以此類推，若位于性染色體上，以R、r表示．請寫出雜交一中兩親本的基因型aaX^RX^R、AAX^rY，雜交二F₂雌蠅的表現型及比例為長翅：小翅：殘翅=3：3：2．請寫出雜交二中親代到子一代的遺傳圖解（要求寫配子）

（3）若雜交一的F₂中出現了一只小翅雌蠅，經分析染色體組型正常，則可能的原因是發生了基因突變．
（4）若F₂中的全部果蠅放入自然環境飼養，小翅和殘翅果蠅比例會明顯降低，此現象是自然選擇的結果．

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．果蠅卵原細胞既能進行有絲分裂又能進行減數分裂，在正常情況下，下列相關敘述正確的是（　　）

	A．	有絲分裂M期細胞中的X染色體數為2條
	B．	減數第一次分裂過程中，可能有4條X染色體
	C．	細胞中最多有4個染色體組
	D．	胞質均等分裂的細胞，正在進行有絲分裂

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