分析 分析題圖:圖示為加快優良種牛繁殖速度的兩種方法,方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術,產生的試管牛E屬于有性生殖的產物;方法Ⅱ采用了體細胞核移植、早期胚胎培養和胚胎移植技術,產生的克隆牛F屬于無性生殖的產物.
解答 解:(1)受精時,首先發生頂體反應,釋放頂體酶,溶解卵丘細胞間的物質;在受精作用過程中,透明帶反應和卵黃膜封閉作用(卵細胞膜反應)可以防止多精入卵.
(2)圖解中看出,試管牛和克隆牛的培育過程中均用到了動物細胞培養(早期胚胎培養)、胚胎移植技術,而培育克隆牛F時還利用了核移植技術.試管牛E的形成存在精子和卵細胞的受精作用,因此屬于有性生殖.
(3)對重構卵發育成的囊胚采用胚胎分割技術,可獲得更多基因型完全相同的E牛,該技術具體操作時的注意要點是將內細胞團均等分割.
(4)垂體分泌的促性腺激素可促進良種母畜超數排卵.
故答案為:
(1)頂體透明帶反應 卵黃膜封閉作用(卵細胞膜反應)
(2)核移植 有性生殖
(3)胚胎分割 將內細胞團均等分割
(4)促性腺激素
點評 本題結合試管牛和克隆牛培育過程圖,考查動物體細胞核移植技術、胚胎移植技術、胚胎分割技術等知識,要求考生識記動物體細胞核移植的概念及過程,明確試管動物的產生屬于有性生殖;識記胚胎分割的概念,掌握胚胎分割的注意點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法 | |
B. | “生物性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子成對存在;受精時,雌雄配子隨機結合”屬于實驗結論 | |
C. | 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的 | |
D. | 孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗的因變量是過氧化氫分解產生氣體的量 | |
B. | 本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等 | |
C. | 1號與3號,2號與4號可分別構成對照實驗 | |
D. | 分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•德州期末)研究生長素在植物體內的運輸及作用時,科學家使用燕麥胚芽鞘中段進行了如圖實驗,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊,下列說法正確的是( )
A.甲中A會向左彎曲生長,乙中B會直立生長
B.生長素由供應塊運輸到接受塊需消耗能量
C.甲中生長素使A彎曲生長的原因是加快了右側細胞的分裂速度
D.將圖中供應塊與接受塊的位置互換,實驗結果不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•白城期末)當缺乏氧氣或有氧呼吸受抑制時,生長素的極性運輸的速率將( )
A.加快 B.減慢 C.不變 D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•廣州期末)下列有關基因突變和基因重組的敘述,正確的是( )
A.基因突變對于生物個體是利多于弊
B.基因突變屬于可遺傳的變異
C.基因重組能產生新的基因型
D.基因重組普遍發生在體細胞增殖過程中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•豐城市校級月考)下列有關細胞的敘述,正確的是( )
A.地衣、甘蔗、支原體、變形蟲等生物的細胞都具有的糖是糖原
B.藍藻細胞的細胞核比水綿細胞的簡單,其染色體由一個大型環狀DNA分子構成
C.細胞質基質呈膠質狀態,其中進行著多種化學反應
D.內質網膜、高爾基體膜、中心體膜等細胞器膜也具有選擇透過性和一定的流動性
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