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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某生物的育種過程,A和b為控制優良性狀的基因,請據圖回答:

(1)經過①.④.⑤過程培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種,和①.②.③育種過程相比,其優越性是明顯縮短育種年限,較快獲得純合子.
(2)過程⑥所需試劑的作用是秋水仙素,還可以采用低溫處理,也能達到這個目的.
(3)過程⑧育種方式的原理是誘變育種,該方式誘導生物發生的變異具有不定向性的特點,所以為獲得優良品種,要擴大育種規模.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.根據蛋白質合成中遺傳信息的傳遞過程,在表格的空白處填入相應的英文字母.
DNA雙鏈GCA
CGT
mRNAGCA
tRNACGU
氨基酸丙氨酸(密碼子為GCA)

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖是DNA分子的局部組成示意圖,請據圖回答.

(1)圖中有2種堿基,有4個完整的脫氧核苷酸單位,有2個游離磷酸基.
(2)從主鏈上看,兩條單鏈方向反向平行;從堿基關系看,兩條單鏈互補.
(3)圖中的①②是磷酸,③是脫氧核糖,④⑤是堿基,⑥是脫氧核糖.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖表示細胞內四種有機物的組成,請根據其主要功能分析回答下列問題:

(1)A是指葡萄糖,E在動物體內是指糖原,在植物體內主要是指淀粉.
(2)C是指氨基酸,其結構通式是,C形成G的反應叫做脫水縮合.
(3)D是指脫氧核苷酸,H是指DNA.
(4)F是指脂肪.
(5)請列出兩種G物質酶、抗體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于蛋白質的功能的是(  )
A.構成細胞和生物體的結構B.作為細胞內的能源物質
C.作為物質運輸的載體D.作為細胞內化學反應的催化劑

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.在以下中,找出構成生物體蛋白質的氨基酸,若這些氨基酸脫水縮合,所形成化合物應是(  )
①NH2-CH2-CH2OH   ②NH2-CH2-COOH   ③ ④
A.二肽B.三肽C.四肽D.蛋白質

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.關于真核細胞與原核細胞的敘述錯誤的是(  )
A.真核細胞有核膜,原核細胞沒有B.真核細胞有細胞器,原核細胞沒有
C.真核細胞有染色體,原核細胞沒有D.真核細胞有葉綠體,原核細胞沒有

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科目: 來源: 題型:填空題

3.我國南方某地環保部門向遭受嚴重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態系統.如圖為該生態系統修復后的部分生物的營養關系,請據圖回答問題:

(1)在修復該生態系統時要控制污水流入的速率,除了有利于有機污染物被充分分解外,還有利于植物對無機鹽的充分吸收,防止水體富營養化.該生態系統修復后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是次生演替.
(2)調查野鴨的種群密度常用標志重捕法.當螺螄數量增加時,草魚和羅非魚數量也會增多,這樣,螺螄種群的增長就會受到抑制.這是生物群落內部負反饋調節(反饋調節或自我調節)的結果.
(3)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮 游植物的生物量下降,大型底棲動物的數量有所增加,這是在群落水平上研究的結果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物群落.浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數量.這體現出信息傳遞的作用是能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態變化,下列分析錯誤的是(  )
A.甲→乙的過程中細胞內DNA數目加倍
B.觀察染色體形態和數目通常在丁時期
C.丙→戊的過程中不可能發生同源染色體的分離
D.戊階段細胞中染色體數與核DNA分子數相等

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.人們常用類比的方法將陌生的事物與熟悉的事物作比較.下列類比不合理的是(  )
A.自由擴散--人從河流上游順水游到對岸
B.協助擴散--人從河流上游借助船順水劃到對岸
C.主動運輸--人從河流下游借助機動船逆行到對岸
D.胞吞--人通過橋梁走到河流對岸

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同步練習冊答案
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