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2.如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態變化,下列分析錯誤的是( 。
A.甲→乙的過程中細胞內DNA數目加倍
B.觀察染色體形態和數目通常在丁時期
C.丙→戊的過程中不可能發生同源染色體的分離
D.戊階段細胞中染色體數與核DNA分子數相等

分析 分析圖形:圖中甲→乙表示染色體的復制;乙→丙表示前期染色質變成染色體;丁圖表示中期染色體,其行為比較固定;戊表示著絲點的分裂.

解答 解:A、甲→乙的過程表示染色體的復制,復制后的染色體著絲點數目不變,因此染色體數目不變,而DNA加倍,A正確;
B、有絲分裂中期的染色體形態比較固定,數目比較清晰,通常用作觀察染色體形態和數目,應選擇圖中的丁時期,B正確;
C、該染色體變化行為同樣適用于減數分裂,丙圖可表示減數第一次分裂前期,戊圖表示減數第二次分裂后期,而同源染色體分離發生在減數第一次分裂后期,C錯誤;
D、戊階段一條染色體上有一個DNA分子,因此染色體數和DNA分子數相等,D正確.
故選:C.

點評 本題通過染色體行為變化圖考查了有絲分裂和減數分裂的相關知識,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,難度適中,題中的染色體行為變化圖是本題的切入點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.2,4-D作為除草劑在農田中大量使用,研究認為它是某種淋巴癌的致病因子.為降低2,4-D的危害,科研人員通過基因工程技術構建了能高效降解2,4-D的基因工程菌.
(1)在農業生產上常使用高(高/低)濃度2,4-D進行麥田除草,原理是不同植物對2,4-D 敏感程度不同.
(2)從被2,4-D污染的土壤中得到能降解2,4-D的細菌,從該菌提取RNA,構建cDNA文庫,進一步獲得目的基因.
(3)PCR技術擴增目的基因的過程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,降溫后與單鏈相應互補序列結合,然后在熱穩定DNA聚合酶作用下進行延伸,如此重復循環多次,使目的基因的數量呈指數擴增.
(4)構建基因表達載體時,需要將目的基因與啟動子等調控組件結合在一起.欲知基因工程成功與否,需要進行分子水平的檢測,有時還需進行個體水平的鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某同學在一次徒步旅行過程中,腳掌被一枚長木刺扎入,猛然抬腳,又驚又痛.據此分析回答:
(1)該同學腳掌被扎后,在感覺痛之前就有抬腳反應,這是因為脊髓中有調節該活動的低級中樞;該同學感覺驚嚇、疼痛,但是依然能夠堅持繼續前行達到營地,控制該行為的中樞部位是大腦皮層.
(2)該同學在炎熱夏季進入溫度明顯較低的山洞中,其體內腎上腺素和甲狀腺激素(激素)分泌量會增加,此時其體內產熱量增加,體溫不變.
(3)由于傷口過深,醫生擔心該同學被破傷風桿菌感染,所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療,根據如圖所示免疫過程回答:

①破傷風桿菌在傷口表面難以生活,由此推測其細胞呼吸類型是無氧呼吸.
②在細胞①~④中,只有細胞細胞④不能特異性識別抗原.物質甲是淋巴因子,物質乙的化學本質是蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.研究表明,癌細胞和正常分化細胞在相同的有氧條件下產生的ATP總量基本相同,但癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍.如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程示意,下列敘述正確的是(  )
A.在癌細胞中,葡萄糖進入線粒體被分解為丙酮酸
B.在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
C.細胞癌變是抑癌基因突變為原癌基因的結果
D.癌細胞中增強的過程可能有①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養液,當通入不同濃度的氧氣時,其產生的C2H5OH和CO2的量如圖所示.下列有關說法正確的是(  )
A.當不再產生酒精時,酵母菌細胞中的線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
B.呼吸底物為油脂時,吸收的O2和釋放的CO2相等,說明酵母菌仍有酒精產生
C.根據氧氣濃度和C2H5OH、CO2的量的關系曲線圖可知酵母菌吸收葡萄糖的速率和氧氣的濃度關系如圖所示
D.氧氣濃度為a時,酵母菌停止發酵

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示細胞內四種有機物的組成,請根據其主要功能分析回答下列問題:

(1)A是指葡萄糖,E在動物體內是指糖原,在植物體內主要是指淀粉.
(2)C是指氨基酸,其結構通式是,C形成G的反應叫做脫水縮合.
(3)D是指脫氧核苷酸,H是指DNA.
(4)F是指脂肪.
(5)請列出兩種G物質酶、抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.遺傳工作者在進行遺傳病調查時發現了一個先天性垂體性侏儒癥的家系(設相關基因為A、a),系譜如圖所示.下列判斷不正確的是(  )
A.該病為常染色體上的隱性基因控制的遺傳病
B.Ⅱ-3的基因型為AA或Aa
C.該病患者由于垂體產生的生長激素不足,引起侏儒癥
D.Ⅱ-3與Ⅱ-5基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.列關于內蒙古自治區草原和森林兩種生物群落結構的分析,正確的是( 。
A.只有森林群落才具有分層現象B.只有草原群落才具有分層現象
C.兩種群落有著相同的物種豐富度D.兩種群落結構均受季節變化影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在平板劃線操作中錯誤的是( 。
A.將接種環放在火焰上灼燒,直到接種環燒紅
B.將燒紅的接種環在火焰旁邊冷卻
C.接種環在平板上劃線位置是隨機的
D.在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

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