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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

激素在血液里的含量是相對穩定的,激素分泌的多少是受機體調節的,下列關于激素分泌的調節的敘述正確的是( )

A.垂體能分泌促激素,是調節內分泌的樞紐

B.垂體在大腦的直接影響下分泌促激素

C.下丘腦能直接控制各種內分泌腺,所以是調節內分泌活動的樞紐

D.正常人體內,激素的分泌受反饋調節

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞(染色體數為2N)置于不含3H的培養基中培養,該細胞經過兩次連續分裂后形成4個大小相等的子細胞。下列有關的說法正確的是

A.若子細胞中染色體數為2N,則其中含3H的染色體數一定為 N

B.若子細胞中染色體數為 N,則其中含3H的 DNA分子數為 N/2

C.若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中會發生基因重組

D.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示植物細胞中部分結構及其生理功能。相關敘述中,正確的是

A.[H]在甲中隨水的分解而產生,而在乙中隨水的生成而產生

B.甲通過類囊體疊加增加膜面積,乙通過內膜折疊增加膜面積

C.甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉變成三磷酸腺苷的酶

D.甲產物O2中O全部來自H2O,乙產物CO2中O全部來自C6H12O6

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某活動小組同學在調查中發現的甲病(基因為A、a)、紅綠色盲(基因為B、b)的遺傳系譜圖,有關說法正確的是

A.III2的基因型是aaXBXB

B.III3的致病基因來自I3

C.如果IV1是男孩,則該男孩兩病都患的概率為1/4

D.現需要從第III代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發等)獲得紅綠色盲致病基因,適于提供樣本的個體為III3或III4

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是神經細胞細胞膜的結構模式圖,下列有關敘述,錯誤的是( )

A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關

B.給此細胞膜一足夠強的刺激,鉀離子從上往下流

C.假設這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部

D.將神經細胞膜的磷脂層平展在水面上,c與水面接觸

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對于人體生命活動的敘述正確的是( )

①對于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫生的要求注射胰島素進行治療

②對于高燒不退的病人,在對癥下藥治療的同時,還可以采用加蓋棉被,增加排汗量來輔助降低體溫

③當人體攝取食鹽較多時,腎可通過尿排出多余的鈉,攝取食鹽少時,尿中幾乎不含NaCl,因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量

④如果支配某一肢體的傳入神經及神經中樞完整,而傳出神經受損,那么該肢體針刺沒有感覺但能運動

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構,以及發生的生化反應,丙圖為某高等動物分泌細胞。請據圖回答。

(1)鑒定甲細胞是否為活細胞有一種實驗方法是 ,假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構有 (填圖中標號);藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是 。

(2)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 和 (填標號)中,兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生的物質是 。

(3)影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環境因素分別是 和 。

(4)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質,分泌物的合成和分泌過程中涉及的細胞器包括核糖體、內質網、高爾基體、線粒體,在細胞內穿梭往來,繁忙運輸貨物的是 ,而 在其中起著重要的樞紐作用。

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯受體領域作出杰出貢獻的科學家。下圖表示位于甲狀腺細胞膜內側的G蛋白與促甲狀腺激素受體結合形成G蛋白偶聯受體后被活化,進而引起細胞內一系列代謝變化的過程。請回答:

(1)促甲狀腺激素是由_______________分泌的,它與促甲狀腺激素受體結合形成G蛋白偶聯受體的過程體現了細胞膜具有_____________________的功能。

(2)推測“功能蛋白A”的生物效應是促進__________________的合成和分泌。上圖的作用機理也說明激素調節的特點之一是作用于___________________________。

(3)人體不同組織細胞的相同DNA進行①過程時啟用的起始點__________________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”。),其原因是_______________________________。

(4)若該功能蛋白A起催化作用,說明功能蛋白A基因通過______________________,進而控制生物的性狀。科研人員發現有些功能蛋白A分子量變小,經測序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉錄的模板鏈上相應的位置堿基發生的變化為________________________(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA)。

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

報春花的花色白(只含白色素)與黃(含黃色錦葵色素)是一對相對性狀,這對性狀由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制。A與B的作用機制如右圖所示。

(1)請回答:

①控制報春花花色遺傳的兩對基因 (是或否)遵循基因自由組合定律。

②黃花報春花植株的基因型是 ,開白花的純種植株的基因型是 。

(2)為了培育出能穩定遺傳的黃花品種,某同學用純種開白花植株設計雜交育種方案如下:先選擇基因型為 的兩個品種進行雜交獲得F1;讓F1植株自交獲得F2;從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種;自交若干代,直到后代不出現性狀分離為止。根據上述實驗,回答相關問題:

①F2中開黃花與白花的植株之比為 。

②開黃花的F2植株自交得F3,F3中開黃花的純合子所占比值為 。

③開白花的F2植株自交,后代花色會發生性狀分離的植株基因型有 種。

(3)若現有基因型為AaBb的植株,欲在短期內培育大量開黃花的可育純種,最佳育種方法是 。

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科目: 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題:

(1)據圖1分析,比較甲、乙兩種番茄,土壤含水量對它們的光合作用速率影響____________(填“基本相同”或“不同”)。當土壤含水量_______________(填“大于”或“小于”)70%時,土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

(2)為進一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間C02濃度。結果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時,________________的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產物的______________變慢,導致細胞內光合產物積累,阻礙了C02吸收利用;觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞,從而直接影響_______________反應,而且不能恢復。

(3)為驗證上述觀點,將培養在_____________條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行_________________處理,對照組保持原有狀態。若實驗組番茄幼苗光合速率_____________,則觀點二成立。

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