科目： 來源： 題型：
| A、腺嘌呤、腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B、腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸 |
| C、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺昔、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤 |
| D、腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤 |
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科目： 來源： 題型：
| A、①②⑤⑥ | B、①②③④ |
| C、③④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目： 來源： 題型：
| A、正常情況下甲圖生物雜交后代中不會出現基因型為AaBBDd的個體 | ||
| B、乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為Y染色體遺傳病 | ||
C、丙圖所示的一對夫婦，如果他們生一個男孩，該男孩是患者的概率為
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| D、丁圖細胞表示二倍體生物減數第二次分裂后期 |
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科目： 來源： 題型：
| A、巨噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參加 |
| B、B細胞和T細胞所含的基因不同，功能也不同 |
| C、先天性胸腺發育不全的患者，細胞免疫有缺陷 |
| D、記憶細胞的作用與外來抗原的多少有密切關系 |
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科目： 來源： 題型：
| A、a、b、c、d均發生核內DNA的復制 |
| B、基因重組主要是通過c和d來實現的 |
| C、b和a的主要差異之一是同源染色體的聯會 |
| D、d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離 |
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科目： 來源： 題型：
| 選項 | 生態特征 | 發展期 | 成熟期 |
| A | 營養結構 | 簡單 | 復雜 |
| B | 有機物總量 | 較少 | 較多 |
| C | 自動調節能力 | 強 | 弱 |
| D | 動物類群豐富度 | 較低 | 較高 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目： 來源： 題型：
| A、三倍體無子西瓜的發育與生長素有關 |
| B、植物在太空中其生長素仍能極性運輸 |
| C、溫特發現生長素的化學本質是吲哚乙酸 |
| D、根的向地生長體現了生長素作用的兩重性 |
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科目： 來源： 題型：
| A、兩者都能產生ATP，但能量來源不同 |
| B、兩者都含有DNA、RNA、酶和磷脂 |
| C、兩者都是雙層膜的細胞器，且其內部都有較大的膜面積 |
| D、需氧生物的細胞都有線粒體，光合作用的生物的細胞都有葉綠體 |
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科目： 來源： 題型：
| A、需要消耗細胞中ATP的過程是①②③ |
| B、蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程②有關 |
| C、物質通過①所示過程進入細胞與細胞膜的流動性有關 |
| D、②與③過程運輸物質的動力相同，載體的化學本質不同 |
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科目： 來源： 題型：
| A、F1體細胞中各種基因表達的機會相等 |
| B、F1形配子時各種基因傳遞的機會相等 |
| C、F1自交時，雌雄配子結合的機會相等 |
| D、F1自交后，各種基因型個體成活的機會相等 |
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