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如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程.下列說法正確的是(  )
A、a、b、c、d均發生核內DNA的復制
B、基因重組主要是通過c和d來實現的
C、b和a的主要差異之一是同源染色體的聯會
D、d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離
考點:細胞的減數分裂,細胞的生長和增殖的周期性,受精作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是人的生活史,梳理相關知識點,分析圖解,根據問題涉及的具體內容回憶相關知識點,然后結合題圖分析解答.
解答: 解:A、a、b、c、d中只有a、b、d發生核內DNA的復制,A錯誤;
B、基因重組發生在減數分裂產生配子的過程中,所以主要是通過b來實現的,B錯誤;
C、b進行減數分裂,a進行有絲分裂,它們的主要差異之一是b過程中有同源染色體的聯會,C正確;
D、d和b分別是有絲分裂和減數分裂,它們在分裂過程中都發生姐妹染色單體的分離,D錯誤.
故選C.
點評:本題考查有絲分裂、減數分裂和受精作用的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某些生命活動調節的示意圖,請據圖分析回答:
(1)請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱:
 

(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是
 

(3)寒冷刺激時,皮膚中的
 
受到刺激并通入神經傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進
 
,使機體
 
量增加,抵御寒冷.當血液中的激素⑥增加到一定程度時,又反過來抑制
 
分泌相關激素,使激素⑥的分泌減少.
(4)激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞
 
、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖.
(5)研究發現胰島素樣生長因子對機體的生長發育有重要的促進作用,生長激素也具有類似的作用,請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關系類似的一對激素
 
(寫出標號及所代表的激素名稱).
(6)下列關于激素共同特征的理解,正確的是
 
(填序號).
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞,表現激素作用的特異性;②激素由內分泌細胞分泌后進入體液,以體液為基本媒介進行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內高效能的生物催化物質;⑤激素發揮作用一定離不開與受體的相互作用
(7)目前普遍認為,內環境的穩態依賴于
 
和免疫調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學中常用的實驗材料.請回答下列利用果蠅進行遺傳學研究的一些問題.
(1)野生型果蠅的翅長遠遠大于體長,偶爾發現一些小翅突變型,翅長小于體長.用正常翅雌果蠅與小翅雄果蠅交配,子代雌、雄果蠅翅長均表現正常;這些雌雄果蠅交配產生的后代中,雌蠅翅均正常,雄蠅中正常翅與小翅大約各占一半.由此判斷控制小翅的基因為
 
性基因.實驗中兩親本的基因型可分別表示為(用M和m表示相應基因)
 
.有關翅長的遺傳符合
 
定律.
(2)已知決定果蠅剛毛分叉與否的基因位于X染色體上.表現型均為直毛的雌雄果蠅交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出現
 
現象.請寫出后代中各種表現型及大致比例關系
 
.欲通過子代的不同表現型即可區分性別,則需選擇表現型為
 
的雌蠅和
 
的雄蠅進行交配即可.
(3)上述決定翅長短的基因和決定剛毛分叉與否的基因在遺傳上
 
(符合/不符合)基因的自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

稀釋涂布平板法是微生物培養中的一種常用的接種方法.下列相關敘述錯誤的是(  )
A、操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋
B、需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養基表面
C、不同濃度的菌液均可在培養基表面形成單個的菌落
D、操作過程中對培養基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾通過植物雜交實驗揭示出了遺傳的基本定律.下列相關敘述錯誤的是(  )
A、F1體細胞中各種基因表達的機會相等
B、F1形配子時各種基因傳遞的機會相等
C、F1自交時,雌雄配子結合的機會相等
D、F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的種群增長一般呈現出S型曲線的走勢,在此增長趨勢中(  )
A、種群的增長與自身密度無關
B、達到K值時種群數量不再變化
C、種群的增長受到環境因素制約
D、同一種群的K值始終保持固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設含有一對同源染色體的精原細胞的一個DNA分子用15N標記,并供給14N的原料.該細胞進行減數分裂產生的4個精子中,含15N的精子所占的比例為(  )
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關神經興奮的敘述中,正確的是(  )
A、靜息狀態時神經元細胞膜內外沒有離子進出
B、神經遞質與突觸后膜上受體的結合有特異性
C、靜息狀態下神經細胞膜兩側電位表現為內正外負
D、神經遞質經胞吞過程穿過突觸前膜進入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

判斷一個物種是否為群落中的優勢種的指標是(  )
A、在群落中作用最大的物種
B、在群落中個體數量最多的物種
C、占有最大生存空間的物種
D、有最大生物量的物種

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同步練習冊答案
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