科目： 來源： 題型：
| A、每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級 |
| B、每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上 |
| C、很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系 |
| D、系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加 |
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科目： 來源： 題型：
| A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物 |
| B、基因工程可定向改變生物的遺傳性狀 |
| C、人胰島素原基因在人腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性 |
| D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
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科目： 來源： 題型：
| A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
| B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂和糖蛋白 |
| C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 |
| D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸 |
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科目： 來源： 題型：
| A、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色，可用于還原糖鑒定 |
| B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色 |
| C、用蘇丹Ⅲ染液使脂肪發(fā)生顏色變化，來檢測細(xì)胞內(nèi)是否含有脂肪 |
| D、用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂細(xì)胞 |
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科目： 來源： 題型：
| A、群落演替過程中各種群都呈S型增長 |
| B、動物群落水平分布一般都是均勻的 |
| C、群落內(nèi)的種間競爭比種內(nèi)斗爭劇烈 |
| D、群落中垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于資源的充分利用 |
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科目： 來源： 題型：
| A、ATP中的A代表的是腺嘌呤 |
| B、組成ATP的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P |
| C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆 |
| D、人在饑餓時ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡 |
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科目： 來源： 題型：
| 祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
| - | + | - | + | - | - | + | + | - |
| A、該遺傳病屬于伴X染色體顯性遺傳病 | ||
| B、調(diào)查該病的發(fā)病方式應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查 | ||
C、該女性與其祖母基因型相同的概率為
| ||
D、該女性的父母再生一個正常孩子的概率為
|
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科目： 來源： 題型：
| A、①是種群基因頻率改變 |
| B、③是自然選擇學(xué)說 |
| C、④是指物種的多樣性 |
| D、②是內(nèi)、外因素影響 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高 |
| B、胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用 |
| C、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解從而導(dǎo)致血糖濃度上升 |
| D、腎上腺素通過促進(jìn)肌糖元分解成葡萄糖使血糖濃度上升 |
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科目： 來源： 題型：
| A、酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的 |
| B、人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用 |
| C、若要長期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下 |
| D、酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸 |
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