科目: 來源: 題型:
A、在捕食鏈中,各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同 |
B、生態系統中的能量可促使物質不斷在生物群落和無機環境之間循環往返 |
C、植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態系統中的碳循環 |
D、生物之間的捕食離不開信息傳遞 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中核糖體的移動方向是從左向右 |
B、a中3個相鄰堿基組成一個反密碼子 |
C、最終合成的b、c、d、e4條肽鏈氨基酸排列順序各不相同 |
D、該過程表明生物體內少量的mRNA可迅速合成大量蛋白質 |
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科目: 來源: 題型:
A、淀粉、纖維素、蔗糖 |
B、核苷酸、抗體、NADPH |
C、載體蛋白、淀粉酶、DNA |
D、DNA、ATP、胰島素 |
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科目: 來源: 題型:
A、①②③④⑥ |
B、②③④⑤⑥ |
C、②③④⑥⑦ |
D、①②③④⑤⑥⑦ |
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科目: 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目: 來源: 題型:
A、切斷d后刺激b,不會引起效應器收縮 |
B、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同 |
C、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的 |
D、Ⅱ處發生的信號變化是電信號一化學信號一電信號 |
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科目: 來源: 題型:
A、要將猛犸象的基因導入到某動物胚胎內,不能用病毒作為運載體 |
B、利用絕種動物的體細胞經組織培養可望獲得人們所需的器官 |
C、用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細胞內的基因,通過克隆技術可以將已滅絕的猛犸象重新復活 |
D、猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼,它們合成蛋白質的方式基本相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、序號1代表種群密度 |
B、遷入率由序號4或5代表 |
C、序號2代表出生率或死亡率 |
D、預測種群數量變化的主要依據是序號6 |
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