A、圖中核糖體的移動方向是從左向右 |
B、a中3個相鄰堿基組成一個反密碼子 |
C、最終合成的b、c、d、e4條肽鏈氨基酸排列順序各不相同 |
D、該過程表明生物體內少量的mRNA可迅速合成大量蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經該生態系統的總能量值為20810kcal/(m2.a) |
B、第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率約為11.3% |
C、該生態系統能量的輸出都是通過各營養級的細胞呼吸實現的 |
D、據能量輸入和輸出分析,該生態系統的群落還沒有演替到相對穩定的階段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨ |
B、①②⑤⑥⑨ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、③④⑤⑥⑨ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A點代表的意義是光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
B、圖中兩條曲線所圍成的面積代表有機物的積累量(植物干重增加量) |
C、葉面積指數大約在4-6范圍,對農作物增產最有利 |
D、當葉面積指數達到8時,光合作用產物的量不再隨葉面積指數增加而增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、切斷d后刺激b,不會引起效應器收縮 |
B、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同 |
C、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的 |
D、Ⅱ處發生的信號變化是電信號一化學信號一電信號 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、應在A處加上細胞呼吸箭頭 |
B、①中的能量來自于生產者同化作用 |
C、B為初級消費者所同化的總能量 |
D、分解者利用的能量一定比A小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DDSS×DDSs |
B、DdSs×DdSs |
C、DdSs×DDSs |
D、DdSS×DDSs |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com