科目: 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結構的變異 |
D、染色體數目的變異 |
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科目: 來源: 題型:
A、使種群間的雌、雄個體失去交配機會 |
B、使種群間基因不能自由交流 |
C、使種群間的個體互不認識 |
D、使不同種群適應于不同的地理環境 |
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科目: 來源: 題型:
A、利用血球計數板統計培養液中的酵母菌數量來探究種群數量的變化 |
B、用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響 |
C、用綠光作光源來探究光對光合作用強度的影響 |
D、用排除了微生物的土壤作對照組來探究土壤微生物的分解作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌 |
B、S型肺炎雙球菌的多糖提取物 |
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型雙球菌的混合物 |
D、R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的莢膜多糖混合物 |
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科目: 來源: 題型:
A、能使動物患病 |
B、含有蛋白質成分 |
C、能不能增殖 |
D、結構簡單 |
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科目: 來源: 題型:
A、同等強度干擾下,草原生態系統比沙漠生態系統恢復的速度快 |
B、在生態系統的穩定性維持中,負反饋調節只存在生物群落與無機環境之間 |
C、生態系統中食物網越復雜,其自動調節能力就越強,抵抗力穩定性就越高 |
D、抵抗力穩定性大的生態系統,其恢復力穩定性也一定大 |
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科目: 來源: 題型:
A、一定具有線粒體 |
B、一定不是生產者 |
C、不具有核膜結構 |
D、不發生染色體變異 |
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