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科目: 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答問題.
影響酶活性的因素除了溫度、pH以外,還有些化學物質能使酶活性增加,稱為酶的激活劑,而有些化學物質能使酶的活性降低甚至喪失,稱為酶的抑制劑.如Cl-是唾液淀粉酶的激活劑,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制劑.
實驗試劑:唾液淀粉酶溶液(對唾液進行稀釋后得到),3%淀粉溶液,
碘液,0.3%NaCl,1%CuSO4,1%Na2SO4,蒸餾水.
實驗器材:略.
實驗步驟:
取4支干凈的試管,按照表的設置,加入相應的試劑.將4支試管都放入到溫度為①,水浴鍋中保溫15min.期間每隔1分鐘,取樣,滴加碘液進行鑒定,觀察反應進行情況.
試管號 1 2 3 4
唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 1mL
蒸餾水 1mL      
1%CuSO4   1mL    
1%Na2SO4      
0.3%NaCl       1mL
3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL
(1)請為本實驗擬定一個課題
 

(2)步驟①中設置的溫度應為
 
;表中②③應添加的試劑量分別為
 
 

(3)請分析設置3號試管的目的
 

(4)為確保實驗結果的準確性,下列屬于需要控制的因素有
 
.(多選)
A.淀粉溶液和酶溶液的濃度和體積
B.反應的溫度和pH
C.反應開始時間和取樣的時間
D.樣液與碘液反應后呈現的顏色的深淺
(5)若1號試管在第5min時取出的樣液,滴加碘液后開始呈現出黃色(碘液的顏色),請預測其它3支試管的鑒定結果與1號試管的不同處.
2號試管
 

3號試管
 

4號試管
 

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科目: 來源: 題型:

請根據如表所列實驗內容回答有關問題.
組別 實驗材料 實驗試劑 觀察記錄
A 經稀釋的雞蛋清 雙縮脲試劑 顏色反應
B 人的口腔上皮細胞 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 細胞染色情況
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 質壁分離現象
D 蔗糖溶液 斐林試劑 是否出現磚紅色沉淀
E 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 細胞的有絲分裂
(1)A-E五組實驗中需要使用光學顯微鏡的是
 
使用高倍顯微鏡觀察時視野會
 
(變亮或變暗)
(2)A組實驗所觀察到的顏色是
 
.在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色,說明
 
大部分存在于細胞質中.在D組實驗中,不能觀察到磚紅色沉淀的原因是:
 

(3)C組實驗如果用洋蔥根尖分生區細胞作實驗材料,會不會有質壁分離現象?
 
為什么?
 

(4)E組實驗裝片的制作流程為:解離→
 
 
→制片.

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科目: 來源: 題型:

某中學的學生為了調查該地區某湖泊的水質污染狀況,在注入湖泊的4個主要水源的入口處采集水樣,并鏡檢水樣中的動植物的種類和數量,如果如下:①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數量極多;②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多,且數量也極大;③號水源水樣中未見任何動植物,且發出刺鼻的氣味;④號水源水樣中浮游動植物均有發現,但數量不多.根據以上結果回答:
(1)該湖泊的污染源中污染的嚴重性由重到輕的排列順序是
 

(2)假若①號和②號水源的污染屬同一性質,程度相同,則①號水源排污點離湖泊入水口的距離比②號水源
 

(3)生態系統在受到外界干擾因素的破壞后具有恢復到原狀的能力,叫做
 

(4)面對湖泊被嚴重污染,有人建議:①建立攔污閘,對入湖污水預先進行治理;②將長江水引入沖洗,使死水變活;③利用植物的凈水作用,恢復湖中的荷藕、菱、水葫蘆的種植,并將植物葉莖回收,經沼氣池發酵產生沼氣.從長遠觀點看,你同意
 
方案(填序號).不同意有關方案的理由是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是DNA分子結構模式圖,請回答.
(1)該DNA分子片段中①、②和④所指的結構是
 
 

(2)在DNA的分子結構中,堿基之間的配對遵循原則
 
,嘌呤堿基與嘧啶堿基比率是
 

(3)在DNA復制時,解旋酶作用的位點
 
(填寫圖中的標號).

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科目: 來源: 題型:

2008年1至2月我國南方遭受了罕見的持續低溫凍災,廣東省肇慶市星湖中的60萬斤羅非魚、鯪魚被凍死.現已清撈死魚50多萬斤,但仍有約10萬斤死魚沉在湖底,嚴重威脅著星湖的生態環境,使以魚養水、以魚凈水的生物治污工程遭受嚴重破壞.
(1)正常情況下,水中魚和浮游生物的數量會在一定范圍內波動,這是通過
 
調節機制來實現的.但是,在遭遇凍害后,魚大量死后會引起更多的水生生物死亡,生物數量的變動遠遠超出正常的范圍,這說明生態系統
 

(2)凍災發生后,環保部門的監測結果表明,隨著氣溫的升高星湖湖水的pH值有逐漸升高的趨勢.這是為什么?
 

(3)為了盡快恢復星湖的生態平衡,你認為可以采取什么措施?(列出一項)
 

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科目: 來源: 題型:

如圖分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等生物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖(●和○表示著絲點)和配子形成時細胞中染色體數量變化曲線圖,請據圖回答:

(1)圖A細胞所處的分裂時期是
 
,在圖B的時間區間是
 
;該細胞名稱為
 
.該細胞中含同源染色體
 
對,該生物體細胞中染色體的數目是
 
條.
(2)圖A細胞產生的子細胞的基因型為
 
.該生物產生配子遵循的遺傳規律是
 
規律.
(3)圖B中的橫坐標各數字中,
 
表示同源染色體彼此分離;
 
表示b與b的分離.

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科目: 來源: 題型:

英國老年研究中心的研究人員發現,腦梗死病人腦中有新生神經存在,這為治療包括腦梗死在內的腦猝死提供了可能.
(1)腦部神經元的直接生活環境是
 
,血管阻塞使相關部位的內環境中化學組成和
 
等理化性質發生改變,從而導致神經元代謝
 
,最終導致細胞壞死,由此可知
 
是機體進行正常生命活動的必要條件.
(2)大腦中的興奮產生與傳遞與體液中K+、Na+有關.嘗試構建人體內Na+、K+的動態平衡模型(在圖中用箭頭表示,不考慮紅細胞、毛細血管壁等特殊細胞)
 

(3)除圖中所示的系統外,Na+、K+的動態平衡有
 
系統參與調節,還可能有
 
系統直接參與Na+、K+的排出,由此可知
 
是細胞與外界環境進行物質交換的媒介.

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科目: 來源: 題型:

現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高稈(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t).兩對基因獨立遺傳,育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:
(1)方法Ⅱ依據的遺傳學原理是
 
;要縮短育種年限,應選擇的方法是
 

(2)圖中④基因型為
 

(3)(二)過程中,D和d的分離發生在
 
(三)過程采用的方法稱為
 
;(四)過程最常用的化學藥劑是
 

(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占
 
;如果讓F1按(五)、(六)過程自交一代,則⑥中符合生產要求并能穩定遺傳的個體占
 

(5)如果方法Ⅰ中(二)過程中摻雜了一些花藥壁細胞進去,由花藥壁細胞經過(三)過程形成的植株一定是
 
(純合子、雜合子).

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科目: 來源: 題型:

圖甲是植物細胞有絲分裂的細胞周期中核DNA數量變化曲線圖,圖乙是細胞分裂圖象.請據圖回答問題:

(1)在圖甲中,DNA含量發生兩次變化,原因分別是
 

(2)圖甲中的CD段對應圖乙中的
 
(填序號)圖,此時期細胞的最大特點是
 

(3)圖乙中的①時期,細胞中的染色體、核DNA以及染色單體的數量分別是
 
 
 

(4)圖乙中的結構“1”,在細胞有絲分裂過程中周期性的消失和重建,其消失現象發生的時間對應圖甲中的
 
段.結構“1”在細胞中的作用是
 

(5)與動物細胞有絲分裂不同,植物細胞進行有絲分裂時,圖乙中的②時期,在
 
位置出現了結構“4”,該結構逐漸向細胞四周擴展,將一個細胞分裂為兩個,結構“4”的主要成分是
 

(6)參照圖甲并結合圖乙,請在圖丙中畫出有絲分裂過程中染色體數量變化曲線.
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是一個細胞的亞顯微結構圖,請仔細觀察后回答下面的問題([]內填序號,橫線上寫名稱).
(1)該細胞是
 
細胞(填植物或動物),做出此判斷的依據是:此細胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
等結構;
(2)與蛋白質合成、加工和運輸相關的細胞器是
 
(填標號和名稱)
 

(3)具有雙層膜結構的有(填序號和名稱)
 

(4)若將細胞放入清水中,細胞的[
 
]
 
不會漲破,原因是
 
.若將細胞放入質量濃度為0.45g/mL的蔗糖溶液中,則在顯微鏡下能觀察到
 
現象.

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