科目： 來源： 題型：
| A、病原體能經(jīng)眼睛進入人體 |
| B、所有病原體都由媒介送往宿主 |
| C、病原體一旦進入人體，身體便會發(fā)病 |
| D、所有病原體都可以用抗生素殺死 |
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科目： 來源： 題型：
| A、運用了RNA病毒容易突變的特點 |
| B、運用基因工程手段，用質(zhì)粒作載體 |
| C、可用利用培養(yǎng)的動物細胞培養(yǎng)天花病毒 |
| D、體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值 |
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科目： 來源： 題型：
| A、植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞壁 |
| B、高爾基體是合成并加工肽鏈的場所 |
| C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
| D、蛋白質(zhì)在細胞膜上的分布是不對稱的 |
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科目： 來源： 題型：
| A、使RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合的親合性增加 |
| B、降低RNA聚合酶活性 |
| C、結(jié)合cAMP后就沒有動能了 |
| D、A和B都對 |
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科目： 來源： 題型：
| 表型 | 數(shù)目 | 表型 | 數(shù)目 |
| def | 42 | deF | 6 |
| DEF | 48 | DEf | 4 |
| dEF | 46 | dEf | 5 |
| Def | 44 | DeF | 6 |
| A、D與e，20% |
| B、E與F，10% |
| C、D與f，10% |
| D、e與F，20% |
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科目： 來源： 題型：
| A、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制 |
| B、反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義 |
| C、穩(wěn)態(tài)是生物界的普遍現(xiàn)象，它表現(xiàn)在生物個體、群體以及整個生物圈各個層次上 |
| D、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目： 來源： 題型：
甲、乙、丙三圖分別表示正在迸行細胞分裂的某時期．下列對三圖的說明，錯誤的是（ ）| A、產(chǎn)生甲圖的生物，其細胞中最多有8條染色體 |
| B、圖乙可以表示極體的分裂 |
| C、圖丙表示有絲分裂后期 |
| D、三圖若在一個生物體內(nèi)出現(xiàn)的正確順序是乙一甲一丙 |
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